高三数期末调考分析.docVIP

试 卷 分 析 （数学） 麻城二中数学组 黄冈市07年秋季高三期末考试试卷分析（数学） 各位领导，各位老师好﹗今天，我们从四面八方来此欢聚一堂，商议08年高考数学复习备考大计。作为战斗在高三一线的我们更是摩拳擦掌，为此，为此我受我们学校高三数学组委托，分析一下黄冈市07年秋高三数学调研考试试题情况。我来自麻城市第二中学，我们学校参考人数1900余人，调考成绩理想，学校领导老师和学生对调考都感到满意。学生更有信心，更有热情地投入在备考复习中，分析原因：主要原因，我们有一支作风过硬的师资队伍，我们发扬我校校训“特别能吃苦，特别能战斗，特别不怕输”实行集体办公。平时训练量较大。每周两套训练试卷，全批全改。训练试卷都是精心挑选，及时评讲落实。调考试卷题解答题第18题，第19，21题平时训练过。 平时十分注重精选精练，注重落实到位，训练落实，评讲落实。效果较好。现就试题结构得分情况分析如下： 一、试卷的基本情况 1、试卷形式 考试评价采用闭卷考试的形式。整个试卷由选择、填空和解答三大部分组成，其中，选择题共10小题，50分；填空题共5小题，25分；解答题共6小题，75分；；全卷满分150分，考试时间120分钟。 2、试卷分布 理科 考 察 内 容 复数 函数 数列 向量、三角 不等式 解析几何 排列、组合、二项式定理、概率 分 值 5 46 27 29 5 23 15 所 占 比 例 3% 30% 18% 20% 3% 13% 10% 二、得分情况； 客观题得分情况 考察充要条件，容易题。 考察数列通项，利用复合函数较容易，也可取倒数。常规题。 考察向量平移，记住公式即可，容易题。 考察复数知识，容易题。 考察不等式线性规划，常规题。理解目标函数 的意义：即可行域内的点与定点（-1，1）所在直线的斜率。 1-5题得分好。 6、考察计数原理，需要一定思维，理解对应：OA上任意2点构成四边形，每个四边形对应一对“和睦线”。由计数原理.。失分较多，失分主要原因：思维没有跟上，有的同学错答成“120”，没有考虑重复问题。 7、综合考察集合、概率，也需要一定思维，先将这些元素组合（0，1）（-4，5）（-3，4）（-2，3）（-3，4）（-1，2）显然各组两数之和均为1，只需要先考虑对立事件情况，故即为所求，此题容易失分。错的学生普遍没有注意所求事件情况的思考，思维杂乱。 8、考察方程根的情况，应结合函数图形进行，失分原因：无从下手。 9、定义考察题，结合数组求值，注意双曲线上左右2支的点应满足的距离关系式，利用中项条件即可解决，很多学生不能综合条件，导致失分。 10、选择题中的压轴题，需要理解函数图像变换及方程的根的情况，容易失分，6，8，10题易失分。 主观题学生答题情况： 11、（理）本题考察统计知识中分层抽样，由于该知识简单，属送分题，一般同学得分。 12、（理）主要考察二项式展开式通项公式，数列求和—裂项求和。 得分较好，有的同学对通项公式不熟悉，产生失分；有的同学裂项计算错误，掉了系数2，应为 13、（理）主要考察对数函数，不等式知识。失分较多，本题属一题多解。 可用代数法直接平方脱去绝对值，分解因式，利用一元二次不等式的解集，结合对数性质求出a的范围。或利用图像分类处理。建议，平时教学强调一题多解，注重数形结合思考问题。 14、（理）主要考察向量知识，向量垂直的充要条件，得分好，属容易题。 15、（理）主要考察抛物线中的最值问题，解题时需结合图像，得分一般，失分的同学主要是不能找出最值的条件。 总的说来，11-12题大都较简单，得分较好，文科生失分较多，从学生答题的情况看，在后阶段复习中，仍应加强基础知识，基本技能，基本方法的训练。对文科生特别重视基本知识，基本技能的复习和训练，加强数学思想的教学，提高复习质量。 16、（理）主要考察三角函数的化简，求给定区间上的最值，属常规题（满分12分），本题虽然简单，但失分较多，主要是二倍角公式不熟，另外失分在给定区间上的函数最值不准确，今后复习中需强化公式计算的训练。 17、（理）综合考察向量，函数，方程第（1）问较易，第2问对取最大值为4的条件，一般学生不能把握，导致失分，基础好的同学能够从函数角度处理，对函数理解较透彻。 18题：应用题共3问。第1，2问较易，学生得分较多，学生对分数函数理解较好，对于第3问方案问题，得分较少，考生大多不能结合问题分类计算，得出问题的解，建议后段复习加强训练应用题。 19、（理）数列综合题，中等题，本题我校在第一轮复习中训练过，故得分较多，从失分同学来看，主要是第2问对50成立的正整数11的最小值的得不