七年级语文 蝉、贝壳学案（无答案） .docVIP

《蝉》《贝壳》学案 学习目标 1.有感情的朗读课文； 2.掌握本课的重点词语，理解文章主题。 能力目标 学习课文谋篇布局的手法，提高写作能力。 德育目标 通过对着两课的学习明白：不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活；要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。 学习重点 1.读懂课文，体会文章的寓意； 2.借鉴文章的“先抑后扬”和“直接切入”的方法。 学习难点 1.理解文章故事的寓意，并从中受到启发和教育； 2.从整体结构上把握文章的布局。 学习方法 朗读；自主、合作、探究。 学时 两课时。 情景导入 生命是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；生命是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；生命是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。生命真是一个奇迹。一枝从淤泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。夏天里不断聒噪着的蝉，海边一枚小小的贝壳，都会引起我们对生命意义的追问和思索…… 课前 预习 收敛（liǎn）：本课指收拢。 聒聒（guō）：持续嘈杂，本课指不停地叫。 宽恕（shù) ：宽容饶恕。 短暂（zhàn）：很短的一段时间。 一丝不苟：（gǒu）形容办事认