讲文明、知荣辱、见行动活动总结.docVIP

“讲文明、知荣辱、见行动”活动总结 二年级（1）班 一、在学生中开展文明礼貌习惯养成教育活动 1.在言行举止方面：严格规范学生的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较高的审美能力和团结协作意识。 2.在品德素养方面：激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质和自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质；自觉保护与人类共同生存的环境。 二、在学生中广泛开展感恩教育 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。要通过教育活动，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 1.引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2.帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，尊重他人的劳动成果，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 3.?培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。 三、具体措施 为使本次活动达到预期目的，我班具体从以下五个方面来入手，抓好落实。 1.卫生习惯的养成教育 在个人卫生方面，要求做到：勤理发，勤洗澡，勤洗衣服，勤剪指甲；不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不损坏树木花草等； 2.文明礼貌习惯的养成教育 不说污言秽语，不给同学起绰号，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不顶撞师长，服从教育与管理。在告别各种行为陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。 3.遵规守纪习惯的养成教育 严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉，作业不抄袭，考试不作弊；不打架，不骂人，不说脏话。 4.艺术素养和心理健康教育 我们通过艺术教育的育人功能、艺术教育与心理健康相结合的途径，来改善学生的心理环境，优化学生心理导向。以有益的艺术活动来陶冶学生的性情，以丰富的艺术生活来净化学生的心灵。以高雅的艺术创作来撞击学生的情感，从而预防学生的心理疾病，调控学生的心理状态，消除学生的心理障碍，促进学生的心理健康。要按照学校的安排，组织好学生心理健康教育主题班会、小歌手大赛、手抄报比赛、书法比赛、故事比赛、器乐演奏比赛、学生作品展、“感恩的心”主题演讲、作文大赛、学生才艺大赛等丰富多彩的活动。 5.劳动习惯的养成教育 不爱劳动、不爱惜劳动成果、劳动技能和劳动习惯差的现象在当前的独生子女中普遍存在。我班通过双休日、节假日、寒暑假等时间，布置学生参与一些简单有益的劳动，让学生在劳动实践中学会做人、学会生活、学会劳动、学会创新，学会尊重他人的劳动成果。 四、活动方法 （一）充分发挥课堂教学的德育渗透作用 课堂教学是德育的主渠道，作为引导者的教师应以自身的良好修养和良好品德，通过课堂教学的实施过程中，给学生一个良好参照，用自身的良好行为和形象去感染和教育我们所面对的学生。同时教师还应不断地学习、总结和吸收先进的教育教学理念，改进和提高我们的教育教学水平，在教学中渗透德育，德育又反作用于教学，使教学和德育相得益彰。 （二）发挥校园文化建设的德育渗透作用 利用 “感恩的心”演讲比赛、作文大赛、学生才艺大赛、“读经典、诵美文”等形式多样的课外竞赛活动的优势作用，通过积极引导，丰富校园文化生活，提升学校的文化品位，构建良好班风、学风。 （三）?发挥主题班会的教育作用 主题班会是有明确教育计划指向和内容的教育活动，它不仅通过计划实现对学生的教育，而且还能通过策划实施学生的自我教育，它会为学生创设教育场景，营造一种积极向上的氛围。主题班会是学生施展才华的最好舞台，班主任作为班集体的组织者、领导者和学生学习生活的指导者，应充分发挥班会具有鲜明主题、以班集体为单位进行德育教育的作用。 （四）充分开展校内外主题实践活动 1.在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师的师爱。 2.积极开展学雷锋活动、庆祝五一、为灾区、贫困地区、贫困学生捐款等活动，让学生们在活动中受到熏陶、教育。 （五）搞好国旗下讲话的德育教育活动 充分发挥每周一国旗下校园热点讲评活动的作用，选择全校范围内值得推崇的学习榜样或需要批评的不良倾向进行讲评，帮助学生树立正确的是非关，通