溶解的快与慢课件_753922.pptVIP

溶解的快与慢 四年级科学上册课件 因远小学：陈丽萍 两组实验中，除了一个需要研究的 条件不同外，其余条件都相同。 对比实验 溶解的快与慢 温度与溶解快慢的关系 热 水 组 凉 水 组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 100毫升水 100毫升水 1勺红糖 1勺红糖 250毫升的烧杯 250毫升的烧杯 不能搅拌烧杯里的水 不能搅拌烧杯里的水 4 同时加入 同时加入 热水，水温约60度 凉水，水温约18度 1 溶解的快与慢 搅拌与溶解快慢的关系 搅拌组 静置组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 100毫升水 100毫升水 一勺红糖 一勺红糖 250毫升的烧杯 250毫升的烧杯 凉水，约18度 凉水，约18度 4 同时加入 同时加入 1 搅拌 不搅拌 溶解的快与慢 实验注意事项： 1、请按照实验步骤进行实验，认真观察实验发生什么变化，并做好记录。 实验过程中运用到的实验材料有玻璃用具，请同学们轻拿轻放。 实验运用到热水，希望同学们小心不要被烫到。 实验用的红糖，和同学们做出来的糖水，请不要吃。 观察实验结果并讨论： 1、哪一杯中的红糖溶解得更快一些？ 2、搅拌能加快物质的溶解吗？ 3、温度能够影响物质的溶解吗？ 4、如果水的温度再高一些，红糖的溶解能更快吗？ 小结论1： 通过实验发现，红糖在热水里溶解比在凉水里溶解得快。 溶解的快与慢 小结论2 通过实验发现，搅拌可以加快红糖在水中的溶解。 溶解的快与慢 颗粒大小与溶解快慢的关系 整块组 碎块组 相 同 不同 条 件 1 2 3 4 同时加入水中 1 大大的完整块 小小的许多块 5 一样的用水量，100mL 一样的容器，250mL烧杯 一样的水温 都搅拌，或者都不搅拌 6 相同的质量 溶解的快与慢 小结论3： 通过实验发现，将水果糖碾碎可以加快它在水中的溶解。碾得越碎，溶解得越快。 溶解的快与慢  影响物体溶解快慢的因素有： 水的温度 水是否被搅动 物体的颗粒大小 总结 溶解的快与慢 汇报吃糖结果。 溶解糖块的方法 结果 1、含在嘴里不动 2、?用舌翻动搅拌? 3、把糖块咬碎? 4、咬碎并搅拌? 慢 快 快 更快 练习题 一、填空题 1、溶解的快与慢受（ ）（ ）（ ）因素的影响。 2、对液体进行搅拌，溶解得越（ ）；固体物质的颗粒大，溶解得越（ ）；水的温度越高，物质溶解得越（ ）。 二、判断题 1、把两份同样多的红糖放入同样多的水中，颗粒大的溶解得快。 （ ） 2、研究“水的温度能不能影响红糖的快与慢”时，改变的是搅拌与否。（ ） 温度 搅拌 颗粒大小 快 慢 快 × × 课外拓展 我们通过今天的实验知道了，哪些方法可以加快溶解的速度，在我们生活中也有很多加快溶解的现象，你们知道的有哪些呢？同学们可以在课后继续探究有关溶解方面的问题。洗衣服的时候，怎样加快洗衣粉的溶解呢？回家做实验试试，用哪种方法最能加快洗衣粉的溶解。 溶解的快与慢