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课题：第五单元：多边形面积整理与复习导学案 课 型： 新 授 课时数：1课时 主备人：王建华 执 教： 学生班级 ： 姓名： 教学目标： 熟记平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式 教学重难点： 会熟练的利用平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式来解相关的练习 单元课程重点内容整理： 1、平行四边形面积计算公式的推导： 用“割补”法将一个平行四边形进过“割补”后，可以简拼成一个长方形。 这个长方形的长和平行四边形的底相等，宽和平行四边形的高相等。 因为，长方形的面积是=长×宽， 所以，平行四边形的面积=底×高。 如果用S表示平行四边形的面积， 用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高， 那么,平行四边形的面积公式可以写成：S=ah 如果知道了平行四边形的面积和高（或底）， 就可以根据“平行四边形的面积=底×高”求出底（或高）。计算公式如下： 平行四边形的底=平行四边形的面积÷高 即 a= S÷h 平行四边形的高=平行四边形的面积÷底 即 h= S÷a 计算平行四边形的面积时，平行四边形的底和高必须对应。 判断与高对应的底的关键是看高与平行四边形的哪条边垂直， 所垂直的那条边就是与高对应的边。 4、 用四根木条钉成一个长方形方框，然后拉成平行四边形，周长不变，面积变小。 5、三角形面积计算公式的推导： 两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形（长方形和正方形是特殊的平行四边形），而平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高， 即是，每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的一半。 所以，三角形的面积=底×高÷2 即 S=ah÷2 如果知道了三角形的面积和高（或底）， 就可以根据“三角形的面积=底×高÷2”求出底（或高）。计算公式如下： 三角形的底=三角形的面积×2÷高 即 a= 2S÷h 三角形的高=三角形的面积×2÷底 即 h= 2S÷a 7、梯形面积计算公式的推导： 两个完全相同的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的（上底+下底），这个平行四边形的高等于梯形的高。每个梯形的面积等于这个平行四边形面积的一半， 所以，梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 即 S=（a+b）h÷2 8、根据：梯形面积S=（a+b）h÷2可知: a=2s÷h-b b=2s÷h÷-a h=2s÷（a+b） 9.三角形的面积等于和它等底等高的平行四边形的面积的一半； 反之平行四边形的面积等于和它等底等高的三角形的面积的2倍。 等底等高的三角形的面积相等。 等底等高的平行四边形的面积相等。 一、例题评析： 例1、下图中平行四边形的高是多少？ 分析：已知平行四边形的面积是45平方米，底是9米， 由平行四边形的面积公式可知： 平行四边形的高=平行四边形的面积÷底 。 解：h= S÷a=45÷9=5（米） 答：此平行四边形的高是5米。 例2、已知平行四边形的一个底的长和两条高的长（如图）如果用铁丝围成这样一个平行四边形，至少需要用多长的铁丝？ 分析：根据平行四边形两组相邻的底和其所对应的高的成积相等， 求出另一条边的长度，再根据平行四边形对边相等的特点， 求出平行四边形的周长，也就是铁丝的长。 解：3×6÷4=18÷4=4.5（cm） （6+4.5）×2=10.5×2=21（cm） 答：至少需要21cm铁丝。 例3、已知三角形长是8厘米的边上的高是3厘米，长是6厘米的边上的高是多少厘米？ 分析：先根据“长是8厘米的边上的高是3厘米” 求出这个三角形的面积，再由“三角形的高=三角形面积×2÷底”求出长是6厘米的边上的高。 解：S==ah÷2 = 8×3÷2 = 12(平方厘米) h=S×2÷a = 12×2÷6 = 4(厘米) 答：长是6厘米的边上的高是4厘米 例4、图中△ABC的面积是30㎡，AD=5m，EF=3m， 求阴影部分的面积。 分析：观察图形可发现： 阴影部分面积=△ABC的面积－△EBC的面积。 已知△ABC的面积是30㎡，△ABC的高AD=5m， 可求出底边BC的长。 再用BC和EF的长求出△EBC的面积， 从而求出阴影部分的面积。 解： BC边的长=30×2÷5=60÷5=12(m) △EBC的面积=12×3÷2=36÷2=18（㎡） 阴影部分的面积=△ABC的面积－△EBC的面积=30-18=12（㎡） 答：阴影部分