课外阅读是提高语文效率的关键课外阅读是提高语文效率的关键课外阅读是提高语文效率的关键课外阅读是提高语文效率的关键.docVIP

课外阅读是提高语文效率的关键 王雪丽 老庄孜小学 小学语文教学论文,新课标明确规定：小学一至六年级阶段的课外阅读总量要达到145万。纵观我校近年来语文教学和学生的语文学习，我们在看到成绩的同时，还必须看到存在的一些不理想现状。化氛围不浓厚，学生课外阅读条件差，阅读习惯存在欠缺，知识面窄，语文积淀薄等。这在一定程度上影响了语文教学效率。为了弥补这一先天不足，引领走进阅读天地不乏为提高语文教学效率的良策。 如何指导小学生课外阅读呢？根据本人的教学经历及参阅他人的经验一、让学生明确课外阅读的意义，懂得课外阅读的重要性。 1、让学生知道，大量的课外阅读可以上知天文、下晓地理、博古而通今。 古往今来，凡是有作为的人，无不是博览群书、勤奋好学的结果。如张广厚“吃书”数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书华罗庚“猜书”著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦