让我们成为一个好老师(简洁板).pptVIP

让我们成为好老师 --教师及其专业发展 浙江师范大学教师教育学院 张天雪 2012年11月19日 教师＝快乐＝爱心＝责任 当你选择了当教师－－你就选择了快乐、爱心和责任 教师是快乐的 教师的生命底色是爱（李烈、斯霞） 教师是守护人类道德基点的使者 （一头肩负，一头肩负） “爱”：你感到了吗？ 据《中国教育报》报道，某大学就师生关系对20所中学的师生作了调查。 对“你爱自己的学生吗？”这个问题，100%的老师说自己爱自己的学生。 对“你的老师爱你吗？”这个问题 ，却只有10%的学生说感到老师的爱。 以我个人的经历为例 《中国青年报》有关师生关系的调查表明：有近60%的老师说自己爱学生，而感到这种爱的学生却只有5.6%，另有47%的学生说“不注意，不知道”这种爱。 好教师的前提:专业化教师 教师市场的转化 教师的身份和地位正在变化 教师准入制度提升，退出机制在形成 教师教育走入后学历化教育时代 教师的专业发展 教师的专业发展包括：专业信念的发展、专业技能的发展、职业生涯的规划三个发展。 教师信念 教师的信念教师专业素质的核心要素。 教师的信念是积淀于教师个人心智中的价值观念,通常作为一种无意识的经验假设支配着教师的行为。 拥有信念、信仰和理