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- 2016-12-30 发布于贵州
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青罕小学教学评估总结
青罕小学是一所小学近,学校加快发展步伐,学校多方筹措资金,装备现代化的教育设施,形成了自己的办学特色。—校长签字---确定结果
学校自评结果为96分,其中教学管理24分,课程管理 20分,教学条件19.5 分,校本研修18.5分,评价研究14分。
下面我们对照评估标准,将学校教学工作向各位领导汇报如下:
一、教学管理
1 管理能力
学校领导始终站在教育改革的最前沿,准确把握新动态,捕捉新信息,以新的教育理念为先导,用科学的理论武装头脑,不断充实自己,在日常工作琐碎而繁忙的情况下,坚持多渠道搜集素材,广开学习之路。坚决落实文教局关于班子成员听课制度,经常深入第一线听课,树立终身学习的思想,不断丰富实际管理经验,提升了研究能力 ,有创名牌,办特色,干一流的勇气和信心。
管理目标
学校全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,扎实推进素质教育,开足开全课程;充分学校、教研组的作用,建立校本研训制度,不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划,教导处按计划督导、落实,保证各项教学工作的圆满完成。
管理机制
(1)教师实行集体备课。学校鼓励大家改革备课方式,创新备课过程,集思广益,发挥集体的聪明才智,要统一认识,打开思路,使教案真正成为有价值的资料。
(2)规定了作业批改的具体要求。作业批改是日常教学工作非常重要的一环,是教师进行教学反思的有效途径,是培养学
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