附件2：杨子坤教学设计模板.docVIP

教学设计模板 课题摘要 学科 数学 学段 初中 年级 把年级上册 单元 第五章 教材版本 浙教版 课程名称 5.4一次函数的图像 一、学习内容分析 1.教材分析 1.已经学习了正比例函数与一次函数函数的基本概念与学习会作图的基本步骤。 2.为函数的性质的学习打下基础也为研究函数提供一种思路。 3. 2.学情分析 已经学习了正比例函数与一次函数函数的基本概念与学习会作图的基本步骤，为函数的性质的学习打下基础也为研究函数提供一种思路 3.教学目标（含重难点） 了解一次函数图象的意义；会画一次函数的图象；会求一次函数的图象与坐标轴的交点 □简易多媒体教室 ·交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 知识回顾 函数有哪几种表示方式？ ___________、__________________、_______________ 分别加以说明：二、自学课本P155-P156 1、什么是函数的图象？它有哪些意义？2、怎样画一次函数的图象？它有哪些步骤？ 3、一次函数的图象特征是什么？ 4、怎样求函数的图象与坐标轴交点的坐标？有哪些方法？ 合作学习 预习课本合作学习，自己试着解决相关的问题 分别画函数y=2x，y=2x+1的图象，观察它们的图象有什么特征？