如何激发孩子的IQ潜能.doc

第五讲 如何激发孩子的IQ潜能（上） 一、IQ（Intelligence Quotient）智力商数的定义 家庭管理非常重要，只要一点点改变整个家庭的气氛或者教养孩子的方法，会更得心应手，所以我们绝不放弃，因为好孩子都是教出来的，我们要用对方法来教孩子。 有个爸爸很可爱，他的小孩只有5岁，他教孩子数数，他伸五根手指头让孩子数，孩子说三根，这个爸爸说：好棒，你几乎全部讲对了。他没说孩子笨，他让孩子看到学习的热忱和动力，觉得孩子再努力，总有一天他会把它讲对，而不是骂他打他。 我们的重点是教养孩子，现在是最棒的时机点。激发孩子的学习潜能，他的IQ潜能很重要，如果提高一个孩子的IQ？Q是Intelligence Quotient（智力商数），一个孩子的智力商数一部分来自于生育的过程，但更重要的是后天的学习。 二、孩子需要的5大基本IQ能力 我们怎么给孩子从小得到最好的引导？孩子需要基本的哪些IQ能力？ 1．想象力 第一个是想象力。我们念童话书给孩子听的时候，不要每次都是照本宣科，有时候可以让孩子想象，一个孩子如果有想象力，他可以逆着想、倒着想，反过来思考，他会学到很多不一样的思维。很多故事说，史努比变成长长鼻子，那个老人家帮它刻成一个小孩，他如果讲谎话，鼻子就会变长。我们也可以让故事有一些变化，让孩子有一些想象空间。 {案例1}… 有一次我到上海去讲课，一个年轻妈妈说：吴老师，我的孩子一岁又十一个月大，我看到我的同事都买了好多玩具给孩子，我就觉得我自己赚钱都来不及，没有那么多钱给孩子买玩具。我告诉她你自己身体就是玩具，你的声音是可以变来变去的，你的声音就是玩具，你的手也是玩具。比如，你可以学风叫，你的手可以做成风吹的样子，风吹来的时候，吹到一棵大树，那棵大树就快要倒，你身体也可以是棵大树，这时候突然出现了一只小鸟，你的手又可以做小鸟的样子，嘴里说：风儿，风儿，你不要这样吹，我们的大树爷爷快要被你吹倒了。小鸟说：我唱歌给你听，你不要这样吹好吗？风就说:我就是要把它吹倒。小鸟说：不要吹，不要吹，我来唱歌。就是说你如果愿意把你的声音、你的手势、你的身体、你的动作、你的头发，你的身体，你的整个生命就是玩具，你的孩子可以学到太多了，想象力都是这样来的，不一定要去买玩具。 我们也要开始有一些不一样的思考，让你的孩子有很丰富的学习。孩子学习的管道从哪些来？从视觉、听觉、触觉、嗅觉、心觉各种管道，帮他敞开，让你的孩子变成一个善体人意，多关心别人，多支持别人的人，这样他的思维就会海阔天空。 2.创造力 第二个我们要让孩子学会创造力。譬如说他要弄一个巴黎铁塔，他要做什么伦敦大桥，他要弄一个长江大河等等，当他用积木弄的时候，让他完成，不要说什么，千万不要给他挫折感，让他创造。在摸索的过程，他正在建构他自己的一些思维。你唯一要做的就是在旁边说：你好棒。有一个心理学的研究说，当一个小孩拿起一个积木往下一丢的时候，这是他的创造力的开始。但很多爸爸妈妈说：你再乱丢，你再乱丢，我揍你。小孩的创造力就没了，他不敢了。所以如果他一丢，你就说：好好玩，这是一只小虫飞过来了，对不对？来，宝宝，你去跟小虫讲话，你跟它说，我要跟你做朋友好吗？这样他会有变化，有一些多元的思考，创造力就出来了，我们给他一个空间，给他一个机会。 3.观察力 我们带小孩出去的时候，从抱着他的时候，就要建立他会察言观色，包括对大自然的感觉。比如让他看看树叶上的脉络，让他对着阳光看，看他发现什么，甚至我们抱着他走路的时候，就可以开始讲，我们现在经过什么店，有一个什么人，让他学会观察。 小孩4岁以前都是天才，天才的孩子是需要被引导的，如果他每天坐在屋子里，天才也变成蠢材。让他开发需要靠我们大人的努力。 4.逻辑力 孩子也要有逻辑，要让他有感觉。有时候你甚至可以拿糖果说，你看，一颗，这边又两颗，加起来是多少颗？三颗。那现在这里零颗，这里是三个加起来是多少？他也会说三颗。他在建立他的数理方面的逻辑的思考。 5.整合力 就是小孩不是单线思考，他要多面思考、多角度思考，譬如有时候你说，这礼拜六下午我们要请爷爷奶奶来家里吃饭，请问我们还可以找谁？或者我们家里要准备什么？要多少东西才会够？小孩有在规划邀请什么人，准备吃的是什么。那天要做表演什么，怎么样来规划活动行程。一个孩子从小就懂得去让他执行这个规划。比如爷爷的生日，大家怎么庆祝，让他去整合、去规划。这样他的人际关系会更开阔。 三、父母如何得心应手激发孩子的IQ潜能 有几个方法： 1.潜意识积极暗示法 {案例2}… 有一天我在深圳演讲，有一个太太掉眼泪，她是一个很杰出的高阶女主管。她说小时候念中学，有一个男孩拿了一个纸条上面写着说：我好喜欢你，我好欣赏你。写完纸条就丢给她，她拿在手上不知道怎么