第5课 《离骚》 课时2 课件.pptxVIP

金太阳好教育云平台 课时21、鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美。?2、欣赏诗中的香草美人意象，移情手法的运用。1、复习导入2、揣摩语言，分析人物形象。3、通过语言分析理解屈原诗歌中常见的“香草美人”意象，体会诗歌的写作特色。4、课内检测亮点引导学生明白人物形象，写作特色都离不开对语言的细致分析，加强诗歌鉴赏中语言欣赏能力的培养。《屈原颂》朗诵/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55ceffdcaf508f0099b1c676/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55ceffdcaf508f0099b1c676 由《屈原颂》视频导入。这位伟大的爱国诗人虽然已离我们远去，但他的作品及其高尚的品格将成为中华民族五千年历史的宝贵遗产，永照后人。1.揣摩语言 （1）“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓以善淫。” （2）“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”（3）“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。” 2.课文中大量运用语气助词“兮”，其作用是什么？ “兮”是有浓厚的楚国地方色彩的语气词，它在诗句中的位置不同，作用也不尽一样。用在句中，表语音的延长；用在句间，表语意未竟，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。就课文来看，“兮”均用在句间，表示语意