第6课 《文艺复兴和宗教改革》课件.pptxVIP

金太阳好教育云平台 第6课 文艺复兴和宗教改革1.本课由文艺复兴的成就导入新课，主要通过材料激发学生兴趣，使他们对“文艺复兴” 内涵有初步的认识；然后通过几则材料，创设新情境、新问题，使他们对“文艺复兴”的影响有进一步的掌握，由此导入“宗教改革”的教学，引导学生了解其产生的背景、性质及过程。2.在处理本课重点“文艺复兴”的内容时，首先根据材料，让学生阅读课本相关内容，以此理解其背景、涵义、发展及实质；讲解本课另一个重点“人文主义”思想时，主要通过学习文艺复兴的文学艺术成就及“宗教改革”的过程，引导学生关注其注重人性的特点，然后归纳其概念。之后对比“文艺复兴”与“宗教改革”的异同，使学生对知识点的认识进一步升华。1.识记薄伽丘等人主要作品和马丁·路德等人的主要思想。2.理解文艺复兴和宗教改革运动的兴起的背景、性质和影响。3.认识文艺复兴和宗教改革运动所体现的人文精神，比较二者的异同。 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》这是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚对人的评价，他肯定了人的价值，突出了人的作用，赞美了人性，提升了人性的高尚与尊严，充分体现了人文主义精神。文艺复兴是在怎样的背景下展开的？文艺复兴时期还有哪些代表人物和代表作品呢？文艺复