第5课 《离骚》 课时1 课件.pptxVIP

金太阳好教育云平台 课时11、积累屈原、《楚辞》的相关知识。2、掌握《离骚》一课的重点文言常识。1、余光中诗歌导入2、介绍屈原、《楚辞》、《离骚》、“风骚”。3、听读录音，画出词语难点4、逐句分析，各个击破。5、总结文言常识。6、小题巩固练习亮点：本文相对其他文言文，学生理解起来较为困难，因此第一课时不安排过多内容，通过诵读---讲解---总结---练习的形式，力争使学生当堂掌握。 (生读)烈士的终站就是诗人的起点？昔日你问天，今日我问河，而河不答，只悲风吹来水面，悠悠而去，依然是汨罗。鼓声紧追，百船争先，旗号翻风，千浆破浪，你仿佛在前面，引路，带我们去追，古代的芬芳。 余光中这首诗中描述的是哪位伟大的诗人？ 屈原 今天我们就来学习屈原的代表作品《离骚》。一、关于屈原前340－前278，战国末楚国政治家，中国第一位伟大的爱国诗人，杰出的浪漫主义诗人，中国古代诗歌由集体歌唱到个人独创的标志性诗人，1953年入选为世界十大文化名人。遭遇：政治蜜月——群小诬陷——怀王疏远——放逐洞庭——楚国灭亡——殉国自沉代表作：《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》《山鬼》《湘夫人》《国殇》等二、关于《离骚》“离”通“罹”，遭受；“骚”者，忧也；“离骚”者，遭受忧愁也。史迁（司马迁）云：“屈原放逐，乃赋《离骚》。”（《史记·屈原贾生列传》）《离骚》是诗人遭遇忧愁后的心灵倾诉，是其政治失意后用血和泪写