《明湖居听书》课件王晓敏1.pptVIP

我们的学习目标： 1、了解作者、作品的相关知识；掌握生字词； 2、体会本文运用具体生动的感受和形象来比喻无形事物的写法 ； 3、学习课文运用正面和侧面相结合的描写方法，体会侧面描写的作用； 4、了解古代说书艺人高超精湛的表演技艺。 整体感知： 你知道课文记叙了谁在哪里听哪些人说书吗？说书的主人公是谁？课文除了写说书人的演唱，同时还描写了哪些内容？试着写出来吧！ 掌握下列生字词： 注意下列画横线字的读音: 抓髻jì 铮铮 zhēng 羯鼓jié 遽 jù 千仞 rèn 驰骋 chěng 伏贴 tiē 花坞 wù 周匝 zā 铿锵 kēngqiāng 理解下列词语的含义： 抑扬顿挫 秀而不媚，清而不寒 观止 余音绕梁，三日不绝 周匝 遽 研读课文： （一）看白妞出场： 第五自然段对白妞的外貌进行了描写，你能用横线画出来吗？这段文字重点描写了白妞的眼睛，你喜欢这个句子吗？写出你的理由吧。（学法指导：试着从修辞手法的角度入手，结合具体的语言环境体会这个句子的表达效果） 1、描写眼睛的句子： 2、我的赏析： 知识链接： 通感也叫移觉：“移觉就是人们在描述客观事物时，用形象的语言是感觉转移，把人们某个感官上的感觉移植到另一个感官上，凭借感受相通，互相