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好书推荐——《读者》 姜家园小学 李燕 汇报读书感受，交流读书名言。 开学以来，你读了哪些书，认识了哪些新朋友？能用一句话说说你读书的感受或收获吗？ 开火车汇报交流。 看来我们的同学都有不小的收获，是呀，读一本好书就像是和一群高尚的人的谈话。同学们的感受与很多伟大杰出的人物是一样的。出示关于读书的名言—— 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫  书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向  一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 ——凯勒  读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 齐读。 激发兴趣，设置悬念。 刚才有一些同学谈到：读书可以拓宽知识面，可以提高阅读能力，可以提高作文水平。我知道其实我们不少同学都是抱着这样的想法，或纯粹是为了完成老师布置的作业才读课外书的。同学们，其实通过一段时间的阅读，你感觉到没有：读书的过程不仅是一个学习的过程，它还是一个可以让我们休息、让我们放松，让我们获得心灵上的快乐与满足的过程呢！ 王鑫宜同学，你在习作3中写了《动漫家族》一文，正如你在文章结尾写到的：不管老师、家长们是否喜欢，不可否认，动漫作为一种艺术形式已经渗透到我们生活的方方面面。听说，你就是特别爱看漫画书的，是吗？ 出示两本漫画书，问：想看吗？还有谁也想看？你能简单说说，为什么爱看漫画？谁说真话就借给谁看。 教师相机板书：看了不累，轻松 好，如果李老师告诉你，我今天推荐的这本书里有有趣的漫画，诙谐的笑话，你感兴趣吗？想一睹为快吗？不过现在还不是时候，再等一会儿。 杨译名同学，我了解到你最近都在读儿童文学作品，比如杨红缨的马小跳系列丛书，是吗？你能谈谈你的读书感受吗？还有哪些同学也看了这些书，也可以发表一下你的想法。 学生交流。 噢，我明白了，从故事中的人物身上我们可以找到自己的影子，或者说，读着这些故事，我们可以获得内心的共鸣与心灵上的满足，对吗？ 板书：贴近生活，引起共鸣 如果李老师告诉同学们，这本书里面有很多贴近我们的生活，能激起你内心共鸣的文章，你想看吗？再等一等，好吗？ 胡正文，你读了很长一段时间的《昆虫记》了，说说你为什么爱看这类动物题材的书呢？ 老师知道了，你一定是个热爱生命，热爱动物，热爱生活的人。在读书的过程中你获得了心灵上的满足了吗？ 邢纬，你是一个独特的孩子，听说你最近一直在读《史记》，读得懂吗？谈谈你的读书感受？ 真不简单，从爱看历史故事这一点就可以知道你是一个爱思考的孩子！ 其实，我们还曾经读了《三国演义》、〈〈水浒传〉〉等书，你们觉得历史故事为什么吸引人呢？ 据生发言板书：情节曲折，启迪人生 老师明白了，这样的书同学们最爱看，据板书小结。老师今天要推荐给同学们的是一本很薄的书，它里面有唯美的图片、感人的故事、诙谐的笑话与漫画，可以让你心情放松、愉悦；这又是一本很厚的书，它包含了世上的真、善、美，饱含爱的真谛，可以让你笑者流泪，哭着感动。如果你愿意，可以从少年读到青年甚至中年时代。这本书就是——〈〈读者〉〉。露出书的庐山真面目。 简介〈〈读者〉〉，指导阅读。 发几本《读者》让学生传阅，找找看，与我们前面读的其他书籍有什么不同？（期刊） 简介期刊以及《读者》的创刊史及其现在的广泛影响：发行量900万册，居全国期刊发行量之首，亚洲第四。 我们可以怎么读这样一本书呢？学生交流。（读封面、读卷首语、读目录、选读文章……） 课件出示《读者》的4幅封面，伴着音乐让生欣赏：从封面中你感受到了什么？生自由说，师相机引导，据生发言板书： 欣赏封面，放飞心灵 打开封面，我们就读到了卷首语，课件展示卷首语节选—— 痛苦 痛苦是上帝喂我们吃的 一剂药，像苦海一样深邃。 和欢乐一样，它让我们的生 命增加韧性。我们从欢乐中 迷失的往往能在痛苦中找回 来。 痛苦让人深刻，它是我 们向生活交的学费。只有从 痛苦里获得的思想，我们才 永远不会忘记。 痛苦，是我们终身的良 师。可惜，人人都不喜欢它。 心态 被人扶了一把，很快就忘了。 被人踩一脚，却一直忘不了。 曾经帮助过别人，却没有得 到回报，一直耿耿于怀。