22 古文二则_课件ok.pptVIP

教学目的： ??? 1、掌握重点字句，积累相关成语。 ??? 2、诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。 ??? 3、教育学生胸怀大志，自学锻炼自己的意志，时刻准备报效祖国。 教学重点： 诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。 教学难点： 诵读课文，把握课文内容，分析人物形象。 教学方法： 诵读 + 探讨 22. 古文二则 司马光 知识与能力目标： 1、了解作者及《资治通鉴》的有关知识。 2.通过预习、解释重点词语，把握文章基本内容。 3.通过不同方式的朗读深入理解文意，提高学生阅读感受及理解文言文的能力。 4.理解本文开卷有益的主旨。 过程与方法运用： ? 学生预习、教师重点讲解；问答法；以朗读贯穿全文教学。 ※司马光(1019～1086)，北宋大臣，史学家。陕州夏县(今属山西)人，字君实。他主持编写的《资治通鉴》，为编年体通史，学术价值很高。 ※《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体 通史，记载了从 战国 到 五代共1362年间的史事。初名为《通志》，历时19年完成。后宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。司马光编纂此书的目的是为统治