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怎样当好的特教班主任 　　摘要：如何当好班主任，是有班级教育以来就经久不息的话题，而如何当好一位特殊学校的特教班主任，更是特教人不懈的努力和追求。其间，理解特教班主任的地位和作用、职责和素质标准，如何做好受挫特殊学生的转化工作，都成为了当好一个特教班主任必备的条件 　　关键词：特殊教育；班主任；道德修养 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-163-01 　　 　　 　　一、怎样当好聋生的班主任 　　作为日喀则第一所聋校学生的班主任，除了要具备普通学校班主任的耐心、细致、周到的工作外，更重要的是要有无私的爱和高度的责任感、使命感、还需要更多的帮助，要让每一个聋校学生体会到世界是美好的。 　　作为聋生的班主任，要认清教育对象，端正教育思想一提到残疾人，很多人往往较多地从他们的生理缺陷角度考虑，过低估计他们的潜能。就聋人来说，因为他们听觉卜有缺陷，总是以为他们这也不行，那也不行。但是美国著名的聋人大学的聋人校长金约旦有一句名言：“除听音外，聋人可以做世界上任何事情”。金约旦教授不但以自己的行动而且以学校培养出的一批批人才证实了他的口号。综观中外残疾人发展史，涌现出了一批批优秀人才。 　　如大家熟悉的海伦.凯勒，她一岁半时丧失视觉和听觉，24岁时却以优异成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫女子学院，后来成为世界上著名的盲聋作家、教育家。她的事迹至今激励着广大残疾人奋发图强。这些事例使我这个从事特殊教育事业的一线教师更是信心倍增，同时也使我的聋生班主任工作减少了误区。自此我的教育教学工作始终视聋生不为残疾人。我对他们高标准、严要求，使他们掌握更多更广泛的知识，以使他们在激烈的竞争中占有一席之地。 　　二、创特色班级，明确育人的目的 　　在迎接知识经济挑战的今天，知识能力将成为社会经济发展的主要动力，一个国家在国际竞争中的地位，很大程度上取决于这个民族的知识能力的强弱，而残疾人是国家人群中具有较大比例的弱势群体，应加大教育力度，为那些渴望学习、渴望成才、渴望成功的聋生们架设通往理想彼岸的彩虹。 　　1、有较强的组织纪律性 　　（1）每天的晨检、午休、自习课都有细致的安排，使学生养成良好的学习习惯和兴趣爱好。如晨检时间每天背诵一首古诗。午休时间鼓励学生参加跳棋、象棋、踢球等活动。 　　（2）值日生负责制。侮夭的值日生要写值日生日记，今天存在的问题，明日决不能再有。 　　（3）力争在大型活动中表现突出。参加大型活动是培养学生竞争意识的最好契机，每次参加活动前我都提出具休要求和思想动员。渐渐的，学生已经形成习惯，所以在活动中都有突出的表现。 　　2、师生的愉感交流 　　人与人之间最重要的是情感交流。教师与学生的情感沟通是做好班级一切工作的基础。教师与学生的情感沟通，绝不是简单的三言两语，浮于表面的交流，特别是这些聋孩子，你必须要与他们有心换心的沟通，用你真挚的爱、诚恳的行动去深入学生的心灵深处，了解他们的心理需要、学习动机和发展需求，才能建立起和谐的师生关系，达到亲其人信其言的目的。班主任在与学生沟通时要把握住以下三条原则： 　　（1）关注学生的需要是情感沟通的基础。 　　（2）尊重与欣赏学生是情感沟通的重要前提。 　　（3）建立和谐的师生关系是情感沟通的关键。 　　3、帮助学生形成良好的学习品质 　　一勤天下百事兴。有人曾对世界伟大人物作过比较，他们共同的特点不是聪明而是勤奋。 　　因为学习是一个不断克服困难的过程，在这个过程中，要深刻地理解知识、熟练地掌握技能，要想取得良好的学习效果，就必须付出相当的时间、精力和体力，必须具有勤奋学习的精神。班主任应该通过大量古今中外成功 　　者的事例，引导学生明白勤奋与成功的关系，使学生认识到唯有坚持不懈地努力，才会成功。 　　4、使学生具有坚强的意志 　　对于聋生来说，坚强的意志品质尤为重要。在学习和生活中都会遇到这样那样的困难，能够战胜困难的学生，就是因为有着坚强的意志。作为班主任，应该帮助学生树立坚定的信念，明确自己的奋斗目标，只要有了信念和目标，就会百折不挠，奋斗到底；帮助学生养成自我检查、自我评价的习惯。采用日记、周记的形式把自己在学习、生活中的缺点记下来，以巩固优点、克服缺点。另外要教育学生善于控制自己的情绪，抵制各种不利于学习的外界诱惑，自觉调节自己的行动，抓住各种机会锻炼自己的意志。 　　5、做好后进生的转化。 　　（1）用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 　　（2）因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待，后进生是孩子，厌 　　恶、责骂只能适得