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探索全媒体时代高校媒体整合原则 加强思政教育工作 　　摘要：全媒体时代的到来，使大众媒介融合成为必然。校园媒体身处全媒体时代的浪潮之中，也应积极探索资源整合原则，力求在深化教育改革、培养高素质人才、加强大学生思想政治建设方面发挥突出作用。 　　关键词：全媒体时代；高校媒体；整合；原则 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）23-0268-02 　　一、全媒体时代高校媒体整合是加强大学生思想政治教育工作的重要举措 　　国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道”；“主动占领网络思想政治教育阵地”。国家高度重视校园媒体建设，一直把校园媒体建设放在思想政治教育工作的突出位置。 　　随着科学的不断发展，信息产业的不断壮大，信息传播的载体日益增加，信息环境也愈加复杂，全媒体时代已经悄然来临。全媒体“是一种综合运用各种表现形式（如文字、图片、声音、影像等），通过报刊、广播、电视、互联网、移动终端等传播手段展示传输内容的、开放的、兼容并蓄的传播形态，其追求的是通过各种媒体的交互作用，实现对受众的全方位、立体覆盖，进而达到最佳的传播效果”。[1]全媒体时代对高校加强思想政治教育工作既是机遇也是挑战，如何利用校园媒体加强思政教育工作一直是研究者讨论的话题。然而，全媒体时代下，校园媒体已经无法跟紧传媒发展步伐，校园媒体身处社会媒体大环境之外，无竞争无生存压力，发展动力不强；校报、校园广播、校园网等校园媒体“各自为政”，没有统一管理机制，新闻宣传效果不佳；校园媒体从业者专业素质不高、报道内容同质化、受众群体相对集中、媒体技术设备更新不及时等问题都制约着校园媒体的发展和积极作用的发挥，整合校园媒体迫在眉睫。全媒体时代，高校媒体只有通过高度整合，合理利用资源，充分发挥校园媒体的作用，才能为大学生思想政治工作提供有利平台，拓宽思路，提供思政工作新方法。 　　二、全媒体时代校园媒体整合的原则 　　原则是看待问题、处理问题的准则。对问题的看法和处理，往往会受到立场、观点、方法的影响。全媒体时代，高校媒体整合必须遵循一定的原则，只有在正确原则的指导下，高校媒体才能做好整合工作，让校媒真正成为加强思政教育工作的有利阵地。 　　1.传播媒介发展视角下，校媒整合应遵循传播媒介发展的“客观规律性”原则。在马克思主义哲学中，规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是不以人的意志为转移的客观世界的规则。尽管有的规律是通过人的有意识来实现的，但一切规律存在的根据都是客观，人必须按规律办事。传播媒介的发展也具有其客观规律性，人类的传播媒介技术经历了口语传播、文字与印刷传播、电子传播三个阶段。媒介传播技术的发展以社会发展和经济发展为基础，同时也促进社会发展和经济发展。从报纸、杂志、广播、电影等传统媒介到网络、手机等新兴媒介，再到微博、微信等自媒体，媒体以其迅猛的发展趋势多元化地传递并展示着信息世界。全媒体是在传统和新兴媒体表现手段基础之上进行不同媒介形态之间的融合，进而产生质变后形成的一种新的传播形态。[2]当今社会发展的自有逻辑界定了这个时期主要的媒介形态是全媒体，全媒体势不可挡。作为校园媒体，融合是必然的，也是媒介客观发展规律的必然要求。高校媒体不能故步自封，拒绝校园媒体融合或不能按照媒体特点而进行的“假融合”都会给校园建设带来负面影响。 　　2.我国新闻事业发展视角下，校媒整合应遵循新闻媒体的“党性”原则。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮。”校园媒体肩负大学生思想政治教育重任，同时也肩负高校党政宣传重任，在校园媒体进行整合的过程中，要遵循校园媒体的“党性”原则。 　　新闻工作的党性原则是工人阶级政党的意志在新闻事业中的集中体现。“我们国家的报纸、广播、电视等是党、政府和人民的喉舌。”[3]胡锦涛同志于2008年1月22日在北京同全国宣传思想工作会议代表座谈时强调：“要用时代要求审视宣传思想工作，以改革精神推动宣传思想工作，积极创新内容形式、方法手段、体制机制，增强吸引力和感染力，努力做到体现时代性、把握规律性、富于创造性。”2013年8月，习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调指出：“所有宣传思想部门和单位，所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。”“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的