八年级新课要素.ppt

越来越大， 所以a不可能是整数 a可能是整数吗? a可能是以2为分母的分数吗? 结果都为分数，所以a不可能是以2为分母的分数。 a可能是以3为分母的分数吗? 结果都为分数，所以a不可能是以3为分母的分数。 a可能是分数吗? 试说出原因。 两个相同的最简分数的乘积仍然是分数，所以a不可能是分数。 a既不是整数又不是分数，所以a一定不是 。 那么a到底是什么数呢？ 有理数 定义 有理数总可以用有限小数或无限循环小数表示。 反之,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数。 无限不循环小数叫做无理数 希伯索斯(Hippasus) 毕达哥拉斯的学生 真理毕竟是淹没不了的。 真理是经得起时间的考验的！ 人们不会忘记希伯索斯这位为真理而献身的可敬学者，还把这样的数取名为“无理数”。 无理数的发现 找一找 在下列正方形网格中，先找出长度为有 理数的线段，再找出长度不是有理数的 线段. 若已知圆柱体高为12cm，底面半径为3cm，π取3，则: B A A’ 3 O 12 侧面展开图 12 3π A A’ B （2）李叔叔量得AD长是30厘米，AB长是40厘米，BD长是50 厘米，AD边垂直于AB边吗？为 什么？ 李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了卷尺， （1）你能替他想办法完成任 务吗？ ∴AD和AB垂直 小试牛刀 练习1 练习2 练习3 1．甲、乙两位探险者到沙漠进行探险，某日早晨8：00甲先出发，他以6km/h的速度向正东行走，1小时后乙出发，他以5km/h的速度向正北行走。上午10：00，甲、乙两人相距多远？ 解:如图:已知A是甲、乙的出发点，10:00甲到达B点,乙到达C点.则: AB=2×6=12(千米) AC=1×5=5(千米) 在Rt△ABC中 ∴BC=13(千米) 即甲乙两人相距13千米 小试牛刀 练习1 练习2 练习3 2．如图，台阶A处的蚂蚁要爬到B处搬运食物，它怎么走最近？并求出最近距离。 小试牛刀 练习1 练习2 练习3 3．有一个高为1.5米，半径是1米的圆柱形油桶，在靠近边的地方有一小孔，从孔中插入一铁棒，已知铁棒在油桶外的部分为0.5米，问这根铁棒有多长？ 你能画出示意图吗? 解:设伸入油桶中的长度为x米,则最长时: 最短时: ∴最长是2.5+0.5=3(米) 答:这根铁棒的长应在2-3米之间 ∴最短是1.5+0.5=2(米) 举一反三 练习1 练习2 中国古代人民的聪明才智真是令人赞叹 ! 2．在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题，这个问题的意思是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池的中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺，如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面，请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？ 举一反三 练习1 练习2 解：设水池的水深AC为x尺，则这根芦苇长为 AD=AB=（x+1）尺， 在直角三角形ABC中，BC=5尺 由勾股定理得:BC2+AC2=AB2 即 52+ x2= (x+1)2 25+ x2= x2+2 x+1， 2 x=24， ∴ x=12， x+1=13 答：水池的水深12尺，这根芦苇长13尺。 3：如图，长方体的长为15 cm，宽为 10 cm，高为20 cm，点B离点C 5 cm,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点 A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少？ ? 10 20 B A C 15 5 10 20 B 5 B 5 10 20 A C E F E 10 20 A C F A E C B 20 15 10 5 3　勾股定理的应用 一、简单立体图形的表面展开图 1.圆柱体的侧面沿其高线所在的方向剪开并展平后得到一个　 　,这个长方形的一条边长为圆柱体的　 　,另一条边长为圆柱体的高. 2.长方体的表面展开为平面后,有6个长方形,剪切的方式不同,得到的平面图形也不同. 二、两点间的最短距离 在同一平面上,两点之间　 　最短.? 【预习检测】 1.圆柱的侧面展开图是　 　形.? 2.在平面内,两点之间　 　最短,所以在求立体图形中两点间最短距离时,要把立体图形转化为平面图形,然后以最短线路为边构造　 　三角形,利用　 　定理求解.? 长方形 底面圆周长 线段 长方 线段 直角 勾股 探究点一:最短距离问题 【例1】 有一圆柱形油罐,如图所示,已知油罐的底面周长 是12 m,高AB=5 m,要以A点环绕