八年级物理《噪声的危害和控制》要素.ppt

◎ 环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。 生活中治理噪声的例子 消音布 控制噪声可以从三个方面着手： 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 （声源处） （传播过程中） （人耳处） 声音从产生到引起听觉的三个阶段： 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动听到声音 减弱噪声的方法 （1）在声源处减弱： 改变、减少或停止声源振动。 禁止鸣笛标志 汽车消声器 枪管消声器 摩托车的消声器 禁止鸣笛标志 使用提示牌 《中华人民共和国环境噪声污染防治法》已于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议审议通过 ,自1997年3月1日起施行。 其中有一条是：在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的，由公安机关给予警告，可以并处200元以上1000元以下罚款。 颁布法律 （2）在传播过程中减弱： 路边的隔音屏 隔音屏、 植树造林 …… 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. （3）在人耳处减弱： 护耳器、耳塞、耳罩、头盔…… 防噪声耳罩、耳塞 工厂用的防噪声耳罩 双层隔音窗 * * * * * * 复习提问?(过关试题） 2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。 3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。 1、声音的三要素是： 、 、 。 4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音 是因为每个同学的 不同。 5、大多数人感受声音的频率范围 从 HZ到 HZ。 音调 音色 响度 频率 频率 振幅 振幅 音色 20 20 000 地震来临之前，为什么有的 飞禽走兽会显的异常的不安 ？ 小问题： 答：地震来临之前，都伴有次声波的产生，而有的动物对次声波有很好的反应。 1.噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害 3.控制噪声 本节导航 思考：音乐有没有可能妨碍我们的生活？ 思考:我们身边的噪声主要来源有哪些？ 乐音： 动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。 噪声： 难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是杂乱无章的。 ◎ 物理学角度: 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图 （2）噪声的四大来源 交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 ◎ 交通运输噪声 ◎ 工业噪声 ◎ 施工噪声 ◎ 社会生活噪声 楼上的人怎么不考虑别人的感受呢？ 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。 单位：分贝 符号：dB 声音强弱的等级 用分贝(dB)为单位来表示。 为了保护听力， 声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习， 声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB。 一些声音的分贝数 0 无声 30dB~20dB 极静 50dB~30dB 安静 70dB~50dB 较静 90dB~70dB 较吵 110dB~90dB 很吵 130dB~110dB 感到疼痛 150dB~130dB 无法忍受 找出以下声音的 强弱等级 夜晚有助于睡眠的房间里的声音 有利于学习的教室里的声音 令人难受甚至损害健康的声音 不超过50dB 不超过70dB 90dB以上 A.心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍休息 实例：对人工电话交换台进行调查发现,噪声从30dB升高到50dB时,差错率增加42%. B. 生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。 实例：20世纪50年代，西班牙曾经有80个人自愿做喷气发动机噪声作用的试验对象，结果有28人死亡，其余都得了严重的麻痹症。 C. 物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物 实例：曾有一架飞机，在60米低空只以1100千米每小时的速度飞行时，使地面一座楼房遭到破坏。 声音从产生到引起听觉的三个阶段： 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动听到声音 思考：我们可以从哪些方面来控制噪声？ * * * *