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第二框 深深浅浅话友谊 两个在沙漠中旅行的朋友吵架了,一个人打了另外 一个人一记耳光。被打的那个人在沙子上写道:今天好 朋友打我一巴掌。过河时被打的那个人差点淹死,幸好 被朋友救起。被救后,他拿起一把小刀在石头上刻下: 今天好朋友救了我一命。朋友问他为什么这样做,他说: “当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会抹去 它;但如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里, 任何风都不能抹灭它。” 这个故事对我们交友有什么启发? 1.知道真挚友谊的品质体现 2.理解建立真挚友谊应澄清的误区 板块一:友谊的特质 说一说:受欢迎的同学都有哪些共同点? 我们班最受欢迎的同学是: 理由: 活动一:夸夸我的同学 友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足。 小华开始与同桌小丽交往,两人从陌生到熟悉,课后经常在一起玩,成绩较差的小丽晚自习时一遇到难题就问小华,小华经常无法完成自己的学习任务,很想不理小丽,但怕好朋友不高兴而失去朋友。她陷入了困惑之中。 活动二:友谊的困惑 困惑之一 (1)如果小华和小丽一直这样继续下去,他们 之间的友谊会怎样? (2)请你帮小华想一个解决困惑的办法。 (3)你心目中真挚的友谊应该是怎样的? 友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。 有人说“君子之交淡如水”,也有人说“多个朋友多条路”。当友谊掺杂了功利,它还能算是友谊吗?它的存在还有意义吗? 困惑之二 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 板块二:友谊的澄清 困惑之三 小华和小丽形影不离,有说不完的话。小华常常有意无意地与小丽比:比衣服、比成绩。小丽装作不知道。学校推荐一名同学去市里参加演讲比赛,她们两人都报了名。小丽选上了,小华落选。现在小华看小丽总是淡淡地,也不主动与小丽说话。小丽很难过:竞争让我们的友谊褪了色。 (1)小丽对友谊的期待是什么? (2)如果友谊会消失,还有必要开始吗? (3)你认为竞争会伤害友谊吗? (4)如果朋友赢,是否意味着自己输? 归纳: 友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 期末数学考试时,小丽有好几道题不会做,为了回 家不挨父母批评,过个好年,她要求好朋友小华把 答案给自己抄。 你认为小华应该怎么办?为什么? 困惑之四 归纳: 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 友谊需要诚实与守信, 友谊需要给予与分担, 友谊需要宽容与接纳, 友谊需要分享与倾听, …… 【拓展阅读】 1.小红和小丽这两个好朋友,学习成绩在班里名列前 茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧 不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的 行为你的认识是 ( ) A.朋友要坦诚相见,这样做是对的 B.小红做得对,只和学习好的同学交朋友 C.小红是诤友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D.友谊是接受,也是付出,要学会关怀对方 D 2.右边漫画《变了味的帮助》给我们的启示是( ) A.各人都有自己的朋友圈 B.交友是一个平等互惠的过程 C.不能以牺牲原则为代价维持所谓 的友谊 D.朋友带给我们温暖,能帮我们解 决所有困难 C B 3.认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们 共享,痛苦时就会有人与我们分担,迷惘时就会有人 给我们指点,我们的身心就能得到健康发展。下列行 为中属于真挚友谊的是 ( ) A.小强和小勇是哥们儿,经常欺负小同学 B.小丽因父母经常吵架,有离家出走的念头,小方知 道后,劝小丽要乐观开朗 C.小张学习成绩好,小明零花钱多,小张帮小明做作业, 小明请小张吃饭 D.小王和小李很要好,他们从不指出对方的缺点和不足 4.情境一:我有一位好朋友,名叫李梅,人挺好的,只是平时不爱学习 ,在一次考试中,她想抄我答案,否则就不理我了。我是帮还是不帮? 正确做法:________________________________ 理由:__________________________________ 情境二:李大明在好朋友王小朋的劝说下,积极准备,在宜春市组织的汉字听写大赛中脱颖而出,最终获得代表宜春市参加江西省汉字听写大赛的资格。而王小朋只获得学校鼓励奖。两人心里都觉得有点不是滋味。假如你是王小朋,你会怎么做? 正确做法:____________________________________ 理由:________________________________________
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