公开课《蓝蓝的威尼斯》课件要素.ppt

自学提纲（10分钟左右） 1、朗读课文，积累生字词。 2、这是一篇游记，从文中划出体现作者行踪的句子。找出作者看到的哪些景物？ 3、从标题看，作者抓住什么特征来写？?文章中哪些段落能体现出来？ 4、文章五、六两段主要写圣马克广场的来历、建筑、特产、游客等，似乎与蓝没有多大关系，你如何理解？? 5、题目为何以“蓝蓝的”形容威尼斯? 6、威尼斯的美体现在哪些方面？从文中找出具体的语句。 7、找出文中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。 表现作者行踪的句子 . 入夜，像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 威尼斯美在什么方面？ 水都美：“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。 建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。 秋色美：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 美丽的威尼斯需要用美丽的语言描绘。找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。 赏析：作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”。威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇的村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅扣住了题目，而且描绘出了威尼斯给人的整体印象。 2、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。 赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是闪闪发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。 3、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 赏析：三个比喻构成了一幅幅绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。 “贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得瑰丽美妙起来。” 课文总结 本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利名城威尼斯的自然景观和人文景观，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。 课外作业 基础训练（必做） 课文除了蓝蓝的天和蓝蓝的水，还介绍了哪些景物？请你以导游的身份，换个角度向大家介绍： 　__________的威尼斯（选作） * * 【学习目标】： 1.学习移步换景的写景方法。 2.了解威尼斯蓝蓝的风光，感受 威尼斯的美。 3.学习文章多用比喻的特点。 舷( )窗 眺( )望 海滨( ) 瑰( )宝　　 摇橹( ) 祈( )祷( ) 鳞次栉( )比（解释） 像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。 多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 从舷窗看 蔚蓝色的世界 一到罗马 （ 听朋友的热情介绍） 登上汽船 两岸风光、水都美景 在大运河 欧洲建筑艺术 穿过桥梁 大理石桥 圣马可广场 广场秋天美景 “水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。 以河为街，开门见水 登上汽船，观赏两岸风光 。 一座全由大理石建成的“李亚度桥” 许多载着游客的“公朵拉” 一头狮子拿着一本《马可福音》。 圣马可广场 圣马克教堂 是威尼斯最著名的名胜古迹 。 深秋的威尼斯，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐 。 在广场的一侧，有一座 ★ 移步换景 要注意两点： （1）要把立足点的变换交代清楚。?（2）抓住景物特点进行描写。? 蓝蓝 (1、2段) 自然色彩：天蓝，水蓝，城市蓝， 突出了威尼斯的色彩。 （5、6段）人文色彩：是美丽、和谐、 幸福的象征。 题目为何以“蓝蓝的”形容威尼斯? 从标题看，作者抓住了威尼斯的什么特点写？文章的哪些段落体现这些特征？ 自然景观和人文景观的和谐统一 1、仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落 友谊之树常青 中意两国人民的友谊 ←亚得里亚海水 太平洋怒潮→