18、2009年高考原子物理预测及复习方案（团风中学冯和.doc

2009年高考原子物理预测及复习方案 湖北省团风中学 冯和平 一、知识网络框架 二、高考试题回顾及特点 随着高考命题的不断深入，从近几年高考命题的情况上看，原子物理部分的考查，具有以下特点： （一）.考查内容侧重于基础知识的灵活运用和迁移，但重点突出，注重对主干知识的考查，主要集中在原子的核式结构、氢原子的能级跃迁、半衰期的计算、质能方程及核反应方程等知识点，其中原子能级、核反应方程和质能方程等命题率较高。 （二）.考题的立意新颖，体现新课程理念。随着高考对考生能力要求的逐步提高，联系实际、联系生活、联系高科技、联系社会热点已成为高考命题的新趋势，主要考查学生采集信息、综合运用知识的综合能力，体现高考与时俱进、学以致用的时代特征和物理学科特色。而原子物理部分与现代科学和技术发展联系非常紧密，是高考中不可忽视的部分。 （三）.学科内综合显著。考查学生理解、分析、推理和综合应用能力，强调的仍然是学科内基础知识和主干知识的综合应用。这一点主要体现在光学和原子物理综合，原子物理与力学、电磁学综合，如2006年江苏18题原子物理和力学综合，2005年Ⅱ卷17题氢原子能量与光电效应的结合等等。 （四）.题量相对稳定，题型趋于一致，纵观各地历年试卷多以选择题、填空题形式出现，每年1～2小题，偶尔也有大型计算题，一般则与力学、电磁学知识联系综合考查，