《窗》参考4详解.pptVIP

选择自己喜欢的方式读课文，初步了解小说大意。 我想评价 ，我认为他是一个___的人，因为 。（请结合课文内容分析） 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 我想在大地上画满窗户 让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明 ---------顾城 / 谢 谢 大 家 泰格特 1、人性的美与丑 2、构思的精巧 3、语言的精练含蓄 小小说 小小说与短篇小说相比，它的篇幅更短，故事更简单，它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一镜头，反映人物在一件事或一个场景中的片断行动，勾勒出人物精神面貌，揭示出其中道理。对于小小说的称呼有很多，有微型小说，一分钟小说，千字小说等。　 读准字音 俯瞰 一泓 争相斗妍 气喘吁吁 咳嗽 胳膊肘 （ kàn ） ( hóng ) ( yán ) ( xū ) ( zhǒu ) ( sòu ) 扣人心弦 挪 （ n u ó ） （ xīán ） 漱 洗 （ shù ） 。 知大意 1、故事发生在 。 2、文中的主要人物是____________ 和 。他们的病情都 。 3、一开始，两人关系 ，他们经常 ，靠窗的病人还经常为同伴描述 。 后来，不靠窗的病人因为 ，所以他在同伴生命垂危的时候 。 一家医院的病房里 靠窗的病人 不靠窗的病人 友好 聊天 窗外的风景 嫉妒 见死不救 很严重 小说三要素： 病房里的具体环境? 从哪些地方看出病情严重？ 有哪些风景？ 心理产生了怎样的变化？ 为何详写？ 人物、情节、环境 整体感知 讲述窗的故事 要求： 语言简洁 情节完整 谁来说一说： 小说情节的发展 ﹖ 开端：关系融洽 发展：从“享受”到“困扰” 高潮：见死不救 结局：光秃秃的一堵墙 1、他们的主要话题是什么？ 明确：靠窗病人为不靠窗的病人描绘窗外的景色。 2、窗外的景色怎么样？ 明确：景色充满生机活力，幸福美好。 3、远离窗户的病人对此有什么样的感受？ 明确：先是“享受”然后是“困扰” 4、窗外的景色是真的吗？靠近窗户的病人为什么要这样做？ 明确：这是假的，是靠窗病人想象出来的，编织的谎言。是为了消除寂寞，感受到生活的乐趣，增强与病魔做斗争的勇气。 析人物 评价人物特点 近窗者 远窗者 二、探究课文 近窗者 拥有慧心的智者 成全了别人 快乐了自己 走进人物内心 天净沙 窗 湖面球场草坪， 孩子面包水禽， 鲜花情侣树阴。 窗外美景， 在描述在倾听。 近窗者用心去看，窗外幻化出灿烂的生命之花。 纯净的湖水，自由的野鸭和高贵的天鹅，他们之间相亲相近，这是动物们的和谐。 天真的孩子，大胆的水禽，他们互相嬉戏，这是人与自然的和谐；玫瑰花、牡丹、金盏草争相斗艳，这是植物之间的和谐。 阅读课文6-11小节，划出描写远窗者心理变化的句子，并思考：是什么“打败了他们的（和谐）” ？ 走进人物内心 为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么我不应得到这种机会呢？ 紧挨着窗口的为什么不该是我呢？ 他凭什么要占据窗口那张床位呢？ 他能有幸 我也应得到 应该是我 (不该是他) 他不该占据(我的床位) 羡慕 嫉妒 愤恨 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 人 魔 ↓ 远窗者 不明事理的愚氓 让自己痛苦 对别人冷酷 走进人物内心 邪念一生便成魔！ 羡慕是欲，欲如水，不遏止则滔天； 嫉妒是醋，酸不溜溜的，少饮开胃，多饮反酸； 恨是忿，忿如火，不遏止会燎原。 —— 摘自《青年博览》 羡慕嫉妒恨 近窗病人 远窗病人 一座美丽的花园 一堵光秃秃的墙 乐观善良 热爱生活 道德高尚 自私虚伪 冷酷残忍 卑劣丑恶 之 心 灵 窗 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。 对 比 1、“湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅……”与“他照例睁着双眼盯着天花板”中加点的词怎样理解？ “照例漫游着”：表示这是公园里湖中一般常见的景象，是靠窗的病人根据生活实际的想象。“照例睁着”表现不靠窗的病人为想法所困扰，突出盯着天花板看已不止一次。同样的词语却表现了两位病人不同的心态和其心理高尚与卑劣可见一斑。 2、本段文字中对不靠窗病人的细节描写“他照例睁着双眼盯着天花板”和“