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如何解决学生上网管理困难的问题网络是把双刃剑，优点和缺点都相当突出，一方面，当今社会已经进入了信息时代，社会的发展离不开网络，人们的生活也离不开网络。网络的内容涉及社会、政治、经济、历史等各个领域，网络是一部百科全书，网络也是一座电影院，给人们的学习和生活带来极大的便利。另一方面，网络的负面影响也相当突出，尤其是网络中的黄、赌、暴力游戏等不利于青少年学生的健康成长，网络会使部分青少年学生产生网瘾倾向，痴迷网络、荒废学业，导致一系列不良后果的发生。有人把网络对青少年的负面影响比作精神海洛因，我认为一点也不过分。对学生上网的管理问题，刻不容缓。对于这个问题，国务院下发了专门的《管理条例》，对互联网上网服务营业场所的审批、注册、营业时间及内容等都进行了详细的规定，各地及有关部门也都根据本地特点，制定了一系列的管理政策，可是，由于种种原因，网络的管理一直不能到位，导致一系列问题的产生。根据我们的不完全调查，我们的学生上网存在以下一些问题：社会上大多数网络经营者违规经营，为了私人的利益，为了那么一点点蝇头小利，一些黑心网络经营者把青少年学生作为赚钱的目标。在学校周边200米内设立网吧，违规接纳未成年学生，让中小学生通宵达旦地上网，有的甚至在网吧吃饭、睡觉，还有人代替做作业，所谓的一条龙服务，这些都是违规违法的行为，这些行为难道不是在毒害学生吗？我校学生上网的情况也不容乐观：大部分学生都与网络有接触，上网打游戏、娱乐和聊天为目的的占90%以上，真正用于查资料、阅读和远程学习的微乎其微。当老师指导学生写“童年趣事”的作文进行选材时，多数学生居然选网络游戏才是童年最有趣的事情。可见，打游戏几乎占据了孩子的丰富多彩的童年生活与心灵，这是多么可忧可怕的事情！再看，我们每天放学后，孩子们都回家了吗？没有，他们中有部分是偷偷溜进了网吧。他们在游戏中忘记了作业，忘记了家务劳动，忘记了吃饭睡觉，忘记了时间，忘记了又该上学了……家长们苦不堪言，束手无策。比如，我校学生王某曾经在一学期内上网打游戏的时间占四分之三，上学在校的时间仅占四分之一。哪怕坐在教室里，双手的动作也是在做摁动电钮的动作。家长经常得到孩子逃学的消息，随即在焦急中寻找孩子，从洪山的每个网吧。更有甚者，打游戏的钱没有了，回家当家贼；以大欺小以收保护费或者借用（当然是没有考虑还的），造成打架纠纷也时有发生。中国青少年协会网络协会《中国青少年网瘾报告》数据显示我国青少年网瘾比例约为13.2%，另外还有13%的青少年存在网瘾倾向。青少年网络成瘾人数已经超过1000万，其中13-17岁的初中生和高中生网瘾现象最严重。青少年的网瘾问题不但严重影响了青少年的身心健康，而且造成精神萎靡、厌学、逃学、网恋,与父母顶撞，父母无法管教，导致家庭关系紧张，有的出现自闭、社交恐惧等严重心理障碍，从而诱发未成年人犯罪、甚至自杀。针对以上学生上网的种种问题，学校应该做出怎样有效的管理呢？我们的回答——不是杜绝学生上网，而是引导学生健康上网。一、分析形成原因造成以上不健康上网的原因是什么呢？首先应该从学校的信息技术课程及其师资力量说起。学校虽然建立了网络教室，开设了信息技术课程，但是师资力量严重不足，纵观中小学的信息技术课堂教学，有个别教师站在教室门外守纪律，保证不出安全事故为目的教学，学生则蜂拥而至进入机房，整节课无拘无束的大打游戏。有的计算机教师是主科兼任老师，经常占用来上主科。偶尔上一节信息技术课（自由式），算是对学生的奖赏。而老师则忙着改自己的作业，任其学生在网络世界里畅游，玩耍。再看看家长，有几个懂电脑呢？他们大多数对电脑是一窍不通。怎么谈得上指导孩子健康上网呢？我校就曾经有这样一个“重视孩子学习”的家长。他孩子小学毕业了，假期无作业耍得无聊。孩子提出学电脑的要求。家长虽然对电脑一无所知，但是希望孩子能学会电脑。于是满足了孩子的请求，同意孩子到城里卖电脑的亲戚家学习电脑。殊不知，孩子成天关在亲戚家里上网打游戏！暑假结束，孩子打游戏上瘾了。上初中的第一天他没有注意别的，就看清楚了校园周围的网吧位置。开学后时刻惦记着进去玩玩，随后的日子里，竟然经常翻围墙出去玩，通宵达旦。白天坐在教室里昏昏欲睡，哪里听得进去老师讲解的内容！成绩一落千丈！家长苦不堪言！老师摇头叹息！试想，如果家长懂电脑，了解网络是怎么回事，知道网瘾的危害，他会这样放任自流的让孩子去“学电脑”吗？电脑，网络，在孩子们眼里是新鲜的事物，很有吸引力的。但是，学校的设备是只有一间机房，在老师正确指导下进行绿色上网的时间非常有限。孩子们当然要进网吧去玩过痛快！有的学生家里有电脑，家长不懂，忙于上班，无法正确引导孩子，正是孩子在家玩游戏的好时机。至于社会上的网吧以赢利为目的，不顾孩子的健康成长，孩子在网络中迷失方向，陷入“网瘾”，不是学校管理能扭转这种现象，可我们