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* 课程老师：乔 泱 学 生：陈斯州 端午节主题礼品设计研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 传统 现代 物：纪念衫、公仔、明信片、工艺品...... 体验：言语、教育、趣味、活动、旅行...... 唯一、两代人之间的交流、寄托着一种情感 大批量生产，避免不了撞衫、千篇一律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 充满乐趣、体验传统韵味、传承中国文化 礼 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 引言： 读万卷书，行万里路。书上总会告诉我们的中国民俗文化是悠久的，丰富多彩的。然而，很少人真正体验中国民俗文化的乐趣，以至于我们始终在纸上谈兵，对于民俗文化的理解也始终不够。 有志者，游四方。新生代，是社会的新生力量，中国文化的继承者和传播者。对于文化的理解和传播起着至关重要作用。因此，体验显得更加关键、重要。物质的富足，新生代总是在父辈的溺爱娇宠中成长，容易出现以下一些心理偏异：如容易使孩子变得自私，不易养成与人协同合作精神，易于形成依赖性。所以，他们需要更多地接触外界，善于和他人合作、竞争等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 让孩子行在路上，有志者，游四方。 行 XING LU 篆体“行”的笔画，就如同地图上的路，也寓意着父母可为孩子们定制不同体验民俗路线。 行有多种，行的过程会有不同的经历，每一个经历只属于你自己。经历中包含着父母殷切的期望，和特别、精心的爱。行之后，对于中国民俗文化，每一孩子都有了更深刻的体会和了解，留住端午节丰富多彩的样子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 设计对象 父母送给孩子（父母与孩子的情感、教育沟通） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 礼品形式： 一次革新教育，一份民俗体验旅行。（体验端午民俗文化之旅） 民俗旅游是指人们离开惯常住地，到异地去体验当地民俗的文化旅游行程。民俗文化作为一个地区、一个民族悠久历史文化发展的结晶，蕴含着极其丰富的社会内容，由于地方特色和民俗特色是旅游资源开发的灵魂，具有独特性与不可替代性，因而，从某种意思上来讲，俗旅游属于高层次的旅游。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 集锦荟萃式： 指将散布于一定地域范围内的典型民俗集中于一个主题公园内表现出来，如深圳中国民俗文化村和美国佛罗里达州锦绣中华、北京中华民族园集中表现了中国的民族民俗文化，台湾九族文化村集中表现了高山族、格鲁族等分布于台湾附近的九个民族的民俗文化，云南民族文化村集中表现了云南境内的少数民族”的民俗文化。这一模式的优点是可以让游客用很短的时间、走很少的路程就领略到原本需花很长时间、很长路程才能了解到的民俗文化，其缺点是在复制加工过程中会损失很多原有的民俗文化信息内涵，如果建设态度不够严谨，可能会歪曲民俗文化。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.