2008年福鼎六中高一第四学段试卷.doc

2008年福鼎六中高一下语文科第四学段期末测试卷 （完卷时间：120分钟；满分：100分） 一、（4分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1—2题。 所谓学以致用，学习文化名著，探讨文学形象心灵历程，感悟主旨精要，均是要有益于学识能力的提高。其实，经典文化名著就是作文取之不尽、用之不竭的素材宝库。应引导学生善用名著内容作为作文素材，既可增进学生对名著的理解，又能增加文章的文化底蕴。近几年的高考优秀作文中就有不少文章都巧妙的运用文学名著中的情节，提高作文的文学品位。如2000年满分作文《赤兔马之死》把《三国演义》中的部分情节恰倒好处地嵌入作文连缀成文。文章写道“赤兔马哀嘶一声，叹道：……吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”…… “吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。”……“关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’”再如2003年高考作文以“感情亲疏和和对事物的认知”为话题，一篇优秀作文就化用了《三国演义》中《失》的情节，写道“这种因感情关系而导致对事物的错误认识以致用错人的现象在伟人身上也偶有发生。三国时期蜀相诸葛亮在南征时，由于马谡屡献战策，深得诸葛亮赏识。在蜀军北伐时，诸葛亮忘记了刘备的嘱托，委以马谡重任，导致街