1.3政治是生活自觉1..doc

山东省2014级 课时学案 正确理解中学生参与政治生活问题。 运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 我们政治生活的基本内容是 （ ） A、参加社会公共管理活动 B、参加社会主义政治文明建设 C、行使政治权利，履行政治性义务 D、关注我国在国际社会中的地位和作用 2.发展社会主义民主政治，必须 （ ） A.崇尚民主与法制 B.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 C.国家、集体和个人利益在根本上是一致的 D.我国政府是人民意志和人民利益的捍卫者 作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活 ①每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动 ②参加网上评议政府的活动 ③参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动 ④参加居住地的居委会、村民委员会的管理活动 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 中学生参与政治生活，必须 ( ) ①明确政治生活的作用 ②积极投身于经济、文化、 生活的时代潮流 ③学习政治知识 ④贵在实践 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 政治生活：自觉参与 【重 难 点 突 破 学 案】 (课堂讨论交流、展示、点评、点拨) 【温故知新】 1．展示预习成果 （1）本课重点知识：（1）政治生活的内容（2）中学生怎样参与政治生活。 （2）本课学生疑惑点 【探究共享】 探究活动一 当代中国公民的政治生活 材料一：他是一名中学生，一次在网吧游戏中，发现某国生产的游戏有严重危害中华民族尊严的 内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。 材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑．几名 中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议．市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。 他们的行为分别属于政治生活的什么内容？ 核心归纳： 政治生活的主要内容： 行使政治权利，履行政治性义务。是我们政治生活的基本内容。 参与社会公共管理活动。 参与社会主义民主政治建设。为了实现这一目标，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 关注我国在国际社会中的地位和作用。 探究活动二：我们总要参与 我们总会参与 有些同学认为： “对我们中学生来说，学习是我们的天职，没时间、没兴趣、更没有能力去参 与政治。 咱一个小小老百姓，有什么资格去管政治?政治与我无关，参不参与政治生活无所谓。 ” 上述想法对吗?简要说明你的看法。 你认为中学生应该怎样参与政治生活? 政治生活与经 济生活、文化生 活存在着相辅相成的关系，政治生活与每个人的切身利益息息相关。如果每个人都对 政治生活采取漠然置 之的态度，受损害的必然是全体人民的利益，而我们的经济生活、文化生活也必 然受到影响。 从公民个人的角度来看，反对“台独” “藏独” 分裂活动，属于（ ） 享受政治权利 B. 履行政治义务 C. 享受公民权利 D. 权利与义务统一 博客参与，是我国民主政治生活中的一个新看点。有的人大代表和政协委员开通自己 的博客，广泛征集网友的意见。(注：博客指网络日志，用于记录个人经历、抒发情感、 交流思想、传播信息等；也指写网络日志的人)博客参与民主政治生活，绝不仅仅是一种 时髦的形式，它最终会有利于 ( ) 增加政治沟通的渠道 B．加强国家的政治管理 C．扩大公民的政治参与 D．发展社会主义民主政治 我 们 要 关 注 我 国在国际社会中的地位和作用。这是因为它 ( ) ①我国 不 能 离 开 世界而单独存在和发展②当今 世 界 是 开 放的世界，任何国家都与其他国家存在着多种联系 ③国际 社 会 的 竞 争与合作对我国会产生巨大的影响 ④关注 我 国 在 国 际社会中的地位和作用是我们政治生活不可或缺的一部分 A．①②③ B．①②④ C．①② D．①②③④ 某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑．几 名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议．这体现了我们政治生活的内容是 行使政治权利，履行政治性义务 B．参与社会公共管理活动 C．参加社会主义民主政治的建设 D．关注我国在国际社会中的地位和作用 扩大公民的政治参与 ( ) 中学生参与政治生活，需要学习政治知识。这有助于中学生 ( ) ①掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向 ②放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界 ③树