3.1学习照亮每一天.ppt

名言警局 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明——汉·刘向《说苑·建本》 翻译：少年好学如同初升太阳那么鲜亮；壮年好学如同中午的阳光光芒四射；老年好学如同蜡烛燃烧照明。 子曰：“学不而已，阖棺而止”。 翻译：学习是不能停止的,一个人应该是到了棺材的时候才能停止自己的学习。 吾生也有涯，而知也无涯——庄子·《养生主》 翻译：生命是有限度的，而学问知识是无穷尽的。 终身学习很重要 习近平： 建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会 党的十八大提出，“完善终身教育体系，建设学习型社会”。这是继党的十六大和十七大提出建设全民学习、终身学习的学习型社会。 国际教育信息化大会2015年5月在山东青岛召开。国家主席习近平发来贺信，强调因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。 思考：这则新闻说明了什么？ “终身学习” 的理念在国际社会上形成共识，我们国家提出了建设学习型社会目标。 知识更新周期 知识更新周期是指知识更新一次所用的时间，是衡量世界总体发展速度的重要指标，随着社会的发展，知识更新周期越来越短。 联合国教科文组织曾经做过一项研究，结论是：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。在18世纪时，知识更新周期为80～90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，而到了上个世纪80～90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年，而进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。 思考：这则研究说明了什么？ 现代社会，世界飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度加快，竞争加剧。 6、终身学习必要性 ①终身学习是21世纪人的通行证。 ②“终身学习” 的理念在国际社会上形成共识，我们国家提出了建设学习型社会目标。 ③现代社会，世界飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度加快，竞争加剧。 ④社会的发展导致终身学习成为必然趋势 * * * * * * * 3.1 学习照亮每一天 要提高自己的知识水平——江泽民 自主预习 1、学习的含义及其作用 2、学习的类型与方式 3、正确的学习观念 4、终身学习的必要性 5、终身学习的四大支柱及其目的 6、怎样做学习的主人 学习小故事：映雪囊萤 晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。 当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。 问题：学习是什么？ 1、学习的含义 学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度或价值观的过程。 三皇故事 旧石器时代，燧人氏在今河南商丘一带钻木取火，成为华夏人工取火的发明者，教人熟食，结束了远古人类茹毛饮血的历史，开创了华夏文明，奉为“火祖”。燧人氏是中华民族可以考证的第一位祖先。 古人居无定所，饱受禽兽蛇虺荼毒。后来，有位圣人发现，在树上建筑房屋，既可挡风遮雨，又能躲避禽兽，古人欣喜无比，纷纷效仿，尔后拥立这位圣人为王，号“有巢氏”。 神农氏本为姜水流域姜姓部落首领，后发明农具以木制耒，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用火，以功绩显赫，以火得王，故为炎帝，世号神农，曾建都山东曲阜，并被后世尊为农业之神。 思考：华夏先祖的三则故事说明什么？ 2、学习的重要性 人类生活离不开学习 ①与自然界的其他动物相比，人类能够成为万物之灵，靠的是学习 ②人类能够制造、使用工具，战胜天敌，靠的是学习 ③人类拥有强大的生存与发展能力，从野蛮走向文明，靠的是学习 学习有哪些类型与方式？ 学习的多种类型 学习活动的方式 1、知识学习 2、技能学习 3、品德学习 1、在家由父母指导 2、在学校由老师指导 3、个人自行阅读 4、个人参加实践活动 3、学习的类型与方式 学校学习 含义：学校学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动 特点： 内容方面：以系统掌握知识和培养能力作为主要任务 方式方面：学习在老师指导下进行 目标方面：学习是为未来社会做的准备好活动 学校学习是最正规、最系统、最权威的学习方式。 学习小故事：悬梁刺股 孙敬悬梁 东汉时候，有个着名的政治家叫孙敬。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马