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上饶县中学数学讲学稿(九)
内容:函数的图象 课型:新授 时间:2008.4
审核:高一数学组 执笔:苏笃春 适用层次:特招、普通
学习目标:
1、使学生掌握五点作图法领会图象变换原理
2、掌握由已知图象求解析式
学习重难点:函数图象变换及图象的对称性
学习过程:
一、预习·课前预备
1、自学教材P109-117的内容,并提出疑问。
2、用五点法作出(1) (2) (3) (4)
(5) (6)的简图以上函数的图象与正弦函数的联系是什么?
3、函数 的振幅是 ,周期是 ,频率是 ,相位是 ,初相是 。
二、自学·合作探究
4、作出函数的简图。
练习:作出函数的简图并求周期及单调区间。
5、说明函数的图象是由如何变化而来的。
6、如图所示为 的一段简图求 其函数解析式。
7、如图函数 图象的一段
(1)求解析式; (2)求与这个函数关于直线对称的函数解析式。
三、应用·探究
8、(1)函数的图象向左平移个单位,得到的图象恰好关于直线对称,求的最小值。
(2)当为何值时,函数 是奇函数
9、已知函数,
(1)设是函数的一条对称轴,求的值;
(2)求函数的单调递增区间。
10、已知函数定义域为值域为,求 的值。
四、课后巩固
A组
11、要得到的图象,只需将的图象上的所有点
A.向左平移 B.向右平移 C.向左平移 D.向右平移
12、函数 以2为最小正周期且能在时取得最大值,则的一个值是
A. B. C. D.
13、函数的振幅是 ,周期是 ,初相是 。
14、由的图象向 平移 个单位长度可以得到的图象。
15、的对称中心的坐标为 。
16、如果函数的图象关于直线对称,则等于
A. B. C.1 D.-1
17、已知满足,则当取最小值时的的集合是 。
B组
18、若函数对任意的都有,则 。
A.3或0 B.-3或0 C.0 D.3或-3
19、函数 在上是增函数,且,则函数在上是
A.增函数 B.减函数 C.可取得最大值M D.可取最小值-M
20、已知函数
(1)求的最小正周期和函数图象的对称轴的方程;
(2)求的增区间
(3)函数的图象可由函数的图象经过怎样的变换得到。
答案:6、 7、(1) (2)
8、(1) (2) 9、(1)为偶数,为奇 (2)
10、或 11、D 12、C 13、2,, 14、左,
15、 16、D 17、 18、D 19、C
20、(1) (2)
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