说课相交线与平行线.ppt

* Content Layouts 相交线 相交线 虞城一中 崔曼 相交线 教法学法 教材分析 教学过程 板书设计 4 1 2 3 5 教学评价 教 材分 析 学 法指 导 教 法分 析 教 学过 程 板 书设 计 教 学评 价 在教材中的地位和作用： 本节课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有关知识的基础上，进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系，为今后学习几何奠定了基础，同时也为证明几何题提供了一个示范作用，本节对于进一步培养学生的识图能力，激发学生的学习兴趣具有推动作用，所以本节课具有很重要的地位和作用 知识目标 教 材分 析 学 法指 导 教 法分 析 教 学过 程 板 书设 计 教 学评 价 教学目标分析 理解对顶角和邻补角的概念，能从图中辨别对顶角和邻补角，掌握“对顶角相等的性质，理解对顶角相等的说理过程。 经历质疑，猜想，归纳等数学活动，培养学生的观察，转化，说理能力和数学语言规范表达能力。　　 　　通过小组讨论，培养合作精神，让学生在探索问题的过程中，体验解决问题的方法和乐趣，增强学习兴趣；在解题中感受生活中数学的存在，体验数学中充满着探索和创造。 能力目标 情感目标 教 材分 析 学 法指 导 教 法分 析 教 学过 程 板 书设 计 教 学评 价 教学重难点及关键 根据学