九年级化学 制取氧气 ppt.pptVIP

* 第三章第二节 制取氧气 西乡县沙河中学 聂亚靖 复习一： 加热氯酸钾 （1）、 现象：无氧气放出 结论：加热氯酸钾在低温下无氧气放出，必须加热到500℃以上，才会有氧气放出。 复习二： 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 （2）、 现象：低温下迅速放出氧气。 复习三： 加热高锰酸钾 （3）、 现象：低温下迅速放出氧气。 结 论：说明在常温下双氧水不能 放出氧气。 复习四：双氧水溶液制取氧气 在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管。 现 象：木条不能复燃 复习五：双氧水溶液制取氧气 向装有双氧水的试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。 现 象：木条复燃了 结 论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到 二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。 复习六：双氧水溶液制取氧气 反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。 结 论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用时产生氧气。 现 象：木条复燃了 加热高锰酸钾 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 分解过氧化氢 1、实验室制取氧气的方法： 总结 一、实验室制取氧气 双氧水 水 + 氧气 二氧化锰 2、文字表达式： 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 加热 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 高锰酸钾制氧气和双氧水制氧气的发生装置能否相同？ 反应物都是固体，反应需要加热。 3、发生装置： （1）、 固固加热型 反应物是固体和液体的混合物， 反应不需要加热。 （2）、 固液不加热型 固液不加热型 使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。 （1）、检查装置气密性； 4、实验步骤： （2）、装药品； （3）、固定装置； （5）、收集气体； （6）、拆除实验装置：先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。 （4）、点燃酒精灯加热； （1）、检查装置气密性； （2）、装药品：先在锥形瓶中加入固体药品，然后再通过长颈漏斗或分液漏斗加入液体药品； （3）、打开分液漏斗的活塞； （4）、收集气体； （5）、拆除实验装置。 1、试管口略向下倾斜 2、铁夹夹在离试管口1/3处 4、药品要平铺在试管底部 原因：不利于气体的排出 （使药品受热均匀） 5、实验中应注意的问题： 3、导管伸入试管不能太长 6、导管口刚开始有气泡时不能收集，必须等气泡连续才能收集。 7、如果是高锰酸钾制氧气，应在导管口 放一团棉花。 8、收集完氧气后，应先取导管，后取酒精灯。 （防止发生倒吸现象） （防止高锰酸钾固体喷出堵塞导管，发生爆炸。） 5、用酒精灯的外焰加热，先均匀加热， 再集中在有药品的部位加热。 （1）、导气管只需伸出双孔橡皮塞一点。 （2）、可用分液漏斗控制双氧水的滴加速度以减慢反应的剧烈程度。 （3）、如果用的是长颈漏斗，要注意让长颈漏斗的下端伸入液面以下。 排水法 不易溶于水或难溶于水的气体 向上排空气法 密度比空气大的气体 向下排空气法 密度比空气小的气体 6、氧气的收集： 7、氧气的检验： ①、如果只有一瓶气体，用带火星的木条：将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 ②、如果有两瓶或两瓶以上的气体，用燃着的木条：将燃着的木条分别伸进集气瓶内，木条燃烧更剧烈的是氧气。 8、氧气的验满： 将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。 探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气 （1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。 一 变：改变（加快、减慢）化学反应速率 二不变：质量不变、化学性质不变 知识视窗： 2、催化剂的特点： 1、催化剂： 二、工业制氧气: 2、原理——利用液态空气中各成分的沸点不同，属于物理变化。 1、方法——分离液态空气 1、工业上制取大量氧气的方法是 （ ） A、加热氯酸钾 B、加热高锰酸钾 C、分离液态空气 D、加热二氧化锰 2、催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A、加快化学反应速率 B、使生成物质量增加 C、改变化学反应速率 D、减慢化学反应速率 Ｃ Ｃ 检查站 *