课题： 2.2 列代数式.ppt

【学习目标】1、能说出一个代数式所表示的数量关系2、会把把实际问题中的数量关系列成代数式 观察图，并完成下表： 观察 六边形的个数 图案 所需火柴（根） 1 6 2 6+5 3 6 + 5 × 2 4 6 + 5 × … … … m(m为正整数) … 6 + 5 × 3 m-1 围4个六边形需火柴 棍6+5×(4-1)=21（根）. 每增加一个六边形就增加5根火柴棍，因此围m个六边形，需火柴棍［6+5(m-1)］根． 六边形的个数 图案 所需火柴（根） 1 6 2 6+5 3 6 + 5 × 2 4 6 + 5 × … … … m(m为正整数) … 6 + 5 × 3 m-1 一、自主学习 自学课本第59-61页的内容并填空： 1、小明买铅笔5支，买练习本4本，其中铅笔x元/支，练习本y元/本，那么他应付给商店 元。 2、张强比王华大3岁，当张强a岁时，王华的年龄是 岁。 3、上面我们列出的式子，以及9.7a，ab，0.7a+c……，像这样，把数与表示数的字母用 连接而成的式子叫做代数式。 注意：单独一个 或者一个 也是代数式，例如-5，0.67，-m，n都是 。 二、合作交流 1、用代数式填空 （1）某校梯形教室第一排有8个座位，第二排有10个座位，以后每排均比它前一排多2个座位，那么第n