第一课向人性扼杀者宣战1.pptVIP

第1课 向人性扼杀者宣战 向人性扼杀者宣战 第1课 向人性扼杀者宣战 第1课 向人性扼杀者宣战 第1课 向人性扼杀者宣战 为什么14~17世纪被称为是发现人的时代？ 代表及其成就 第1课 向人性扼杀者宣战 文艺复兴是一场什么运动？有何影响？ * * 近代社会就是指资本主义社会。 文艺复兴 新航路开辟 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命或 法国资产阶级革命 跨入近代社会的门槛 思考： 1、近代社会指什么社会？ A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会 2、哪个洲最早进入近代资本主义社会？ A欧洲 B亚洲 C非洲 D美洲 3、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？ 4、欧洲的封建社会时代又叫什么？ 封建社会 中世纪 由中世纪封建社会 欧洲 资本主义 自学基本史实 1.___到___世纪兴起的思想解放运动是________ 其核心思想是_________。 2.文艺复兴开始于_________，蔓延到______所有国家。 3.文艺复兴的先驱是_____，代表作品是______。 4.“多才多艺的文化巨人”是________，他的代表作有______________、______________。 5.英国文艺复兴运动的代表作家是___________， 代表作有________、________、_________、________，被称为“四大悲剧”。 14 17 文艺复兴 人文主义 意大利 西欧 但丁 《神曲》 达·芬奇 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 莎士比亚 《奥赛罗》 《李尔王》 《哈姆雷特》 《麦克白》 人性扼杀者是谁？ 体验探究过程 为什么向人性扼杀者宣战？ 谁向人性扼杀者宣战？ 如何向人性扼杀者宣战？ 14、15世纪，意大利出现了佛罗伦萨、威尼斯等著名的工商业城市，出现的资本主义经济的萌芽。新兴的资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐；他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世的幸福。 资产阶级向人性扼杀者宣战。 文艺复兴的先驱 多才多艺的文化巨人 英国文学巨匠 人性扼杀者是谁？ 体验探究过程 罗马教皇和天主教会扼杀了人性。 （1）经济上：拥有西欧近三分之一的土地。基督 教会是西欧最大的封建主。 （2）政治上：鼓吹教权高于皇权，与王权分庭抗礼。 教皇为皇帝加冕 （3）思想文化上：万流归宗的垄断地位，教会成为封建制度的精神支柱。 史料探究（一） 材料一：资本主义工商业的发展，引起了社会的巨大变化，以自然经济为基础的西欧封建社会渐趋瓦解。┉┉商品经济逐渐取代自然经济。 材料二：欧洲中世纪封建社会在社会上拥有至高无上的地位，┉┉控制和影响社会所有人的思想、言论和行动，强调知识必须服从信仰，反对任何思想自由。 结合材料分析文艺复兴发生的背景是什么？ 人性扼杀者是谁？ 体验探究过程 为什么向人性扼杀者宣战？ 人性扼杀者是谁？ 体验探究过程 为什么向人性扼杀者宣战？ 谁向人性扼杀者宣战？ 14、15世纪，意大利出现了佛罗伦萨、威尼斯等著名的工商业城市，出现的资本主义经济的萌芽。新兴的资产阶级希望创造财富，也追求现世的享乐；他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世的幸福。 资产阶级向人性扼杀者宣战。 文艺复兴的先驱 多才多艺的文化巨人 英国文学巨匠 人性扼杀者是谁？ 体验探究过程 为什么向人性扼杀者宣战？ 谁向人性扼杀者宣战？ 如何向人性扼杀者宣战？ 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。他们通过欣赏、阐释古典文化充满了人性的美，表达他们对现实生活的希望，从而打着复兴古代希腊罗马文化的旗号掀起了一场思想解放运动。 掀起：文艺复兴运动。 了解文艺复兴的基本概况。 兴起： 范围： 反对对象： 核心思想： 罗马教皇、天主教会、封建特权和等级制度 人文主义。 从意大利开始，蔓延到西欧所有国家。 14—17世纪，从意大利开始。 观看视频，结合教材内容，谈谈你对人文主义认识。 以“人权”反对“神权” 用“人性”反对“神性” 以“自由”“平等”反对封建特权和等级制度 人 文 主 义 人文主义：肯定人，注重人性。 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”