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第一学期阶段性学习九年级化学A（1）答案 说明：1．化学专用名词或仪器名称写错不给分；2．与参考答案不同的合理答案均给分。 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. D 2. B 3. C 4. C 5.A 6.D 7. D 8.D 9.C 10.D 11.C 12. B 13.B 14.C 15.B 二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1~2个正确选项，错选、多选不给分。若有2个正确选项，只选一个且正确给1分） 16.C 17.CD 18.D 19.D 20.BC 三、填空题（本题包括5小题，共18分） 21.（共4分，每空1分）（1）（2）（3）（4）22.（共6分23.（共2分 24.（分） 验证方法及操作 可能看到的现象 结论 可能为氧气 拉开玻璃片，将带火星的木条放在瓶口的间隙处 木条复燃 证明是O2 可能为二氧化碳 在瓶内倒入澄清石灰水,振荡 石灰水变浑浊 证明是CO2 25.（共2分四、实验题（本题包括2小题，共16分）26.(共8分，每空1分）KClO3KCl+O2 试管外有水未先进行预热、加热时试管挨着灯芯、结束后立即用冷水冲洗或接触冷水、加热固体时试管口没有略向下倾斜等氧气27.（）H2O2H2O + O2 【实验评价】（1）探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好 （2）二氧化锰的催化效果比氧化铁好 【实验拓展】B 五、推断题（本题包括2小题，共12分）28.（6分）+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜 （3）试管 酒精灯 29.（6分）六、综合题（本题1小题，共14分） 30（）【实验探究一】 （1）大量白烟 红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内的压强减小 氧气 支持燃烧难溶于水不燃烧、不支持燃烧、化学性质比较稳定氮气（1）促进光合作用（）带火星的木条（）光（）小于1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D 7.B 8.B 9.C 10.D 11.B 12.D 13.D 14.D 15.A 二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1~2个正确选项，错选、多选不给分。若有2个正确选项，只选一个且正确给1分） 16.CD 17.A 18.BD 19.BD 20.C 三、填空题（本题包括5小题，共18分） 21.（共4分，每空1分）（1）（2）（3）（4）汞22.（共6分，每空1分）（1）F 2）A （3）B （4）H （5）C （6）E 23.（共2分，每空1分）正点燃，产生淡蓝色的火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠形成24.（）（1）都是化合反应都与氧气反应反应都放出大量热（2）液态四、实验题（本题包括2小题，共16分） 2）（1）酒精灯 （2）CO2 （3）氧气操作步骤 现象 结论或解释 该装置气密性良好 ② - - ③ KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ④ BA - 防止水倒吸使试管炸裂 27.（）过氧化氢的浓度温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰向上排空气法氧气的密度比空气的略大排水法A ③能五、推断题（本题包括2小题，共12分）28.（）（1）K2MnO4H2O （2）MnO2 催化（3）29.（）1）C H2 Ca（OH）2 （2）CO2 + H2O → H2CO3 （3）光合作用的原料（或化工生产的原料、它的固体干冰可以作制冷剂和进行人工降雨） 产生温室效应 六、综合题（本题1小题，共14分）30.（）【实验探究一】 （1）大量白烟 氧气 支持燃烧难溶于水不燃烧、不支持燃烧、化学性质比较稳定（3）不能镁在空气里燃烧时既消耗氧气，又消耗氮气（1）CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 （2）促进光合作用（3）小于（4）带火星的木条（5）光45.6 第一学期阶段性学习九年级化学A（3）答案 一、选择题：（2分×10=20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B A A C C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 三、填空题：（以下各题共60分，每空1分） 21. （4分） ⑴. 二氧化硫（SO2） ⑵. 氦气（He）⑶. 二氧化碳（CO2）（4）氧气O2 22.（5分）（1）（）(1)略 (2)不可燃、不支持燃烧、密度比空气大；灭火(3)引燃铁丝(4)防止溅落的熔化物炸裂瓶底 (5)剧烈燃烧，火星四射27. （12分）