6《我的老师》姚玲芝.pptVIP

向倩老师 袁文婷老师 汶川壮举，师魂永驻 重点字词 1．kē（??磕 ）头?? 2.?tuì(?褪?)色??? 3．yú（? 榆 ?）钱 4．黑 痣（?zhi?） 5. 焚香 （??fén?）???6．军阀（??fá??） 7.卜( bǔ ) 问 8. 劝慰 ( wèi) 选择自己喜欢的方式自由朗读课文，并思考问题： 1.记叙了有关蔡老师的哪七件事？ 2.哪几件详写？哪几件略写？ 3.这七件事是如何贯串起来的？ 我的老师 请给文章分段并归纳段意 第一部分（第1段——第2段）:写最使“我”难忘的是蔡芸芝老师，以及蔡老师给我的总印象。 第二部分（第3段——第14段）:写“我”与蔡老师之间的七件事。 第三部分（第15段）：写“我”与蔡老师分别了。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。【动作描写】【神态描写】我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 句中词语的表达效果？ 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 作业布置 1．推荐课外阅读：孔庆东的《老钱的灯》、汪曾祺的《金岳霖先生》。 2. 请同学们认真欣赏名家笔下不同老师的形象，感悟名家们字里行间渗透出的对老师的真挚感情，若能联系自己的求学生涯，拿起笔，用心、用情抒发你对自己老师的感情会更好，相信你也能创造出属于自己的佳作！ -*- 6 我的老师 魏巍 　　6年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说：“谭千秋被挖出来时，双手张开趴在一张桌子上。后来，从他下面又挖出几名学生，有的遇难了，有的还活着。” 原名鸿杰，曾用笔 名红杨树。作者少年时在 极其困难的条件下，读了 平民小学、高小，勉强读 了简易师范。抗日战争 爆发后，他走上了革命道路。 魏巍一直生活在战士们中间。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有通讯《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。 魏巍 1、? 给下面生字注音、组词。 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( )痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ) yún 芸芸众生 yú 榆 钱 zhì 黑 痣 tuì 褪 色 bǔ 卜问吉凶 fén 焚香 ōu 海 鸥 殴打 ōu mó mú 模模糊糊 模 样 辨析下列各组字的形、音、义： jí 即使 jì 既然 hú 弧形 gū 孤独 juàn 卷帙 quàn 证券 mì 甜蜜 mì 秘密 2.解释划线词语在句中的意思 ①???我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走 ②我模模糊糊地回答 。 。 3.文学常识填空 《我的老师》作者（ ）,上学期我们还学过他 的发表于抗美援朝期间的通讯（ ） 魏巍 《谁是最可爱的人》 迷迷糊糊：（神智或眼睛）非常模糊不清 模模糊糊：非常不分明不清楚。 共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒；②课外教