加法交换律和结合律教学课件.pptVIP

马慧 焉耆县第三中学 理解加法交换律、结合律的意义， 掌握字母表达式， 并能运用解决实际问题。 跳绳的有多少人？ 女生有多少人？ 参加活动的一共有多少人？ 跳绳的男生和踢毽子的女生 一共多少人？ 看一看：认真看课本28页例1，看图，看文字。 想一想：例1中45+56 56+45，你发现了什么规律？ 做一做：将例1中空补充完整。 （3分钟后，比谁会做与例题类似的题） 自学方法（一） （1）跳绳的有多少人？ （2）参加活动的一共有多少人？ 数学书28页做一做 比一比：比谁做得又对又快，比谁字体工整，坐姿端正。 自我检测 （1）跳绳的有多少人？ 你能用自己喜欢的方式表达加法交换律吗？ ①每组算式中有两个加数，而且两个加数相同，只是交换了位置． ②每个等式中，左右两边的加数的和相等．? 如果用字母a、b分别表示两个加数，可以写成： a+b=b+a 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 你能根据运用加法交换律填一填吗？ 96+35=35+ 204+ =57+204 37+ =59+ 76+ = +76 96 57 59 37 （2）参加活动的一共有多少人？ （28+17）+ 23 = 28 +（17+23） 876+150= 150+876 =1026 加法的验算： 876 + 150 1026 验算： 150 876 + 1026 可以用交换加数的方法验算加法。 跳绳的有多少人？ 女生有多少人？ 参加活动的一共有多少人？ 跳绳的男生和踢毽子的女生 一共多少人？ 看一看：认真看课本29页例2，看图，看文字。 想一想：观察例2中三组算式，你发现了什么规律？ 做一做：将例2中空补充完整。 （3分钟后，比谁会做与例题类似的题） 自学方法（二） （1）跳绳的有多少人？ （2）参加活动的一共有多少人？ 数学书29页做一做 比一比：比谁做得又对又快，比谁字体工整，坐姿端正。 自我检测 （1）跳绳的有多少人？ 你能用自己喜欢的方式表达加法结合律吗？ （13+45）+25 13+（45+25） （28+17）+23 28+（17+23） （36+18）+22 36+（18+22） 比较： = = = ①每组算式中有三个加数，而且三个 加数相同，只是计算时计算顺序不同。 ②每个等式中，左右两边的加数的和相等．? (a+b) + c = a + (b+c) 如果用字母a、b、C分别表示三个加数，可以写成： 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 ⑴72+16 A. (75+25)+48 你能把得数相同的算式连一连吗？ ⑵ 45+(88+12) B.16+72 ⑶ 75+(48+25) C.(45+88)+12 火眼金睛 下面的等式中哪些应用了运算定律？应用了什么运算定律？ ① 82＋0＝0＋82（ ） 加法交换律 ② 4＋5＝3＋6 （ ） ③ (47＋30）＋8＝ 47＋（30＋8） （ ） 加法结合律 火眼金睛 下面的等式中哪些应用了运算定律？ 应用了什么运算定律？ ③ （47＋30）＋8＝ 47＋（30＋8） （ ） 加法结合律 75+(48+25)=75+ + 48 25 48 25 75+(48+25)= 75+25 +48 ( ) 加法交换律 加法结合律 75+(48+25)=(75+25)+48 加法交换律和加法结合律 ( ) 算一算、比一比： 45+（88+12） (45+88)+12 =45+（88+12) =45+100 =145 =45+100 =145 75+(68+25) =（75+25）+68 =100+68 (75+25)+68 选一题，比一比： =168 数学故事： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 =（1+9）+（2+8）+（3+7）+(4+6)+10+5 =5×10+5 =55 =1+9+2+8+3+7+4+6+10+5 人们把123