初三数学谈谈初中函数的漏解、错解问题学法指导.docVIP

谈谈初中函数的漏解、错解问题 徐秀娟 在初中函数问题的解答过程中，必须引导学生全面分析问题，以防出现漏解或错解。现结合本人近几年的教学情况，对这些问题总结如下。 一、在一次函数、反比例函数中因而导致的错解 例1. 试求当m＝__________时，函数是正比例函数。 错解：由题意可得：， 即， 解得或。 剖析：以上解答没有注意正比例函数的比例系数必须满足：。 正解：由题意可得：且，解得。 例2. 已知一次函数和反比例函数，问：（1）当k满足什么条件时，这两个函数在同一直角坐标系中的图象有两个交点？（2）设（1）中的两个交点分别为A、B，试比较∠AOB与90°角的大小。 错解：（1）由和两式可得：， 时，即时方程有两个不相等的实根。也即当时所给的两个函数图象有两个交点。 （2）因时，反比例函数的图象必经过第二、四象限，即，故。 剖析：以上解答没有注意反比例函数中的k的条件，故需满足且。所以k的取值分两种情况：（1）；（2）来分析。 正解：（1）当且时所给的两个函数图象有两个交点。 （2）分两种情况分析：①当时，双曲线两分支分别在第一、三象限（图1），又因为的图象经过第一、二、四象限，故这两个函数的交点A、B在第一象限，即，即。②当时，双曲线两分支分别在第二、四象限（图2），又因为的图象经过第一、二、四象限，故这两个函数的交点A、B在第二、四象限，即，即。 二、在二次函数中因二次项系数而导致的错解 例3. 已知二次函数的图象与y轴的交点坐标总可写成（0，），（c为常数）的形式，求a的取值范围。 错解：由题意可得，，即，由解得：。 剖析：以上解答没有注意二次函数的二次项系数a的性质。 正确：a的取值范围为且。 三、函数图象位置考虑不全而导致的漏解 例4. 一次函数的图象不经过第三象限，则m的取值范围如何？ 错解：因为图象不经过第三象限，所以图象必经过第一、二、四象限，所以满足且，解得。 剖析：以上解答没有考虑函数图象还可经过第二、四象限的情况。 正解：把以上两种情况综合考虑必须满足且，解得。 四、函数类型考虑不全而导致的漏解 例5. 函数的图象与x轴有且只有一个交点，求a的值。 误解：由题意可得要满足上述条件只须即可，也即 解得或。 剖析：函数与x轴有且只有一个交点，此函数可能是二次函数也可能是一次函数。 正解：分两种情况； （1）一次函数。 （2）二次函数且，解得或。 五、点、线位置的不确定而导致的漏解 例6. 直线过点A（0，2），且与x轴交于点B，直线与两坐标轴围成的三角形的面积为4，求直线的解析式。 错解：设点B的坐标为（x，0）， 则OA＝2，OB＝x。 因为， 即，解得。 所以点B的坐标为（4，0）。 因为直线过A（0，2），B（4，0）， 则有且， 解得， 所以直线的解析式为 剖析：过点A的直线与x轴交于点B，点B可能在x轴的正半轴上，也可能在x轴的负半轴上。 正解：设点B的坐标为（x，0），则 OA＝2，OB＝｜x｜。 因为 即，解得。 所以点B的坐标为（4，0）或（－4，0）。 所以把点A（0，2），B（4，0）代入直线可得直线的解析式为，把点A（0，2），B（－4，0）代入直线可得直线的解析式为 例7. 已知直线过A（－3，0），且与直线交于点P，O是坐标原点，，求直线的解析式。 错解：设点P的坐标为（x，y），过P作PM⊥OA于M，则PM＝y， 则， 即，故。 因为p（x，y）在直线上，所以当时，，所以P的坐标为（－2，4）。 因为把点A（－3，0），P（－2，4）的坐标分别代入可得： 且， 解得 所以 剖析：因过A的直线与直线交于点P，点P可能在x轴上方（第二象限），点也可能在x轴下方（第四象限），此题的解法遗漏了第二种情况。 正解：设点P的坐标为（x，y），过P作PM⊥OA于M，则， 即，故。 因为P（x，y）在直线上， 所以当时，，当时， 所以P的坐标为（－2，4）或（2，－4）。 因为把点A（－3，0），P（－2，4）得的坐标分别代入可得： 且 解得 所以 因为把A（－3，0），P（2，－4）得的坐标分别代入可得： 且 解得 所以（如图4）。 例8. 一次函数图象经过x轴上一点A，且与另一正比例函数的图象交于点B（1，），∠BAO＝30°，求正比例函数和一次函数的解析式。 错解：由题意可得正比例函数的解析式为，设一次函数的解析式为，过点B作BM⊥OA于M， 则OM＝1，。 因为∠BAO＝30°， 所以 所以OA＝4，即A点的坐标为A（4，0）。 因为函数的图象经过A（4，0），B（1，），所以把