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实验和实验探究题汇编 1、下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（ ） Ａ．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热 Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质 2、化学实验仪器中不能用于加热的是（ ） A.燃烧匙 B.蒸发皿 C.量筒 D.试管 3、某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下： （说明：一种小球代表一种原子）则下列说法中正确的是: ( ) A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于化合反应 C．图示中共有4种物质 D．该图示不符合质量守恒定律 4、某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。 (1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：___________ _____。 (2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。 请写出镁条在氮气中能燃烧的化学符号表达式 。 5、在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种： 请回答问题： （1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ） ； （2）写出甲方法制取氧气的化学符号表达式 ； （3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕） ①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母）。 写出发生反应的化学符号表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点。 ②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。 b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。 c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。 试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来____________________________。 （4）按绿色化学要求你认为四种制取氧气的方法较好的是_____方法。（填“甲、乙、丙、丁” ） 6、一氧化碳和二氧化碳是我们熟悉的两种重要气体，下面来完成它们的区别和检验的实验。 (1)下面实验设计有两种方法不能区别一氧化碳和二氧化碳，它们是______，另一个设计在实验时能看到的明显现象是______。 A．闻气味 B．分别通入装有水的烧杯中 C．分别通入装有紫色石蕊试液的试管中 (2)现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体，为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验： 实验中B装置中石灰水变浑浊，但同学们认为这个装置不能验证原混合气体中有二氧化碳，理由是____________________________________。为了验证原混和气体中二氧化碳的存在，你的改进方法是___________________________________________ 写出B装置中发生反应的化学方程式__________________；若原混合和气体中的二氧化碳混有一氧化碳，则A装置中实验现象是________________________________；从环保角度 看，该实验装置中的不足之处是_________________________________。 7、如图： 请根据本小题A、B两图回答下列问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：