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* * * * * 制作人：张海燕 考试要求: 一：物质的微粒性 1、知道分子、原子和离子都是构成物质的粒子； 2、知道什么是分子、原子、和离子（含原子团）； 3、认识分子的主要性质； 4、用微粒的观点解释某些常见的现象。 二：原子的构成 1、知道原子是由原子核和核外电子构成，而原子核又是由质子和中子构成的； 2、知道原子中质子数、核电核数与核外电子数的关系； 3、知道原子最外层电子数与元素的化学性子有密切关系。 三：原子与分子、原子与离子的关系和相互转化 1、知道原子可以结合成分子； 2、知道同一元素的原子和离子可以相互转化。 四：化学元素 1、知道什么是元素； 2、记住并能书写一些常见元素的名称和符号； 3、知道元素的简单分类，金属元素、非金属 元素、稀有气体元素； 4、能根据元素的原子序数在元素周期表中找 到指定的元素； 5、形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 构成物质的微粒? 分子 原子 离子 保持物质化学性质的一种粒子。 化学变化中的最小粒子。 带电的原子或原子团。 一、几种构成物质微观粒子 阴离子 阳离子 (+) (-) 分子在不停的运动。 分子之间有间隔。 分子的体积和质量很小。 分子的性质 讨论： 对于分子的性质分别举例说明。 将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图所示）。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？ 从原子的概念如何理解化学反应的本质？ 化学变化的过程就是参加反应的反应物的分子分裂成原子，这些原子再重新结合成生成物分子的过程，原子在反应前后不变 练习：用分子的知识分析几组慨念。 1、物理变化与化学变化2、混合物与纯净物 1、物理变化是分子本身没有改变，只是改变了分子间的间隔；化学变化是分子本身改变，分子破裂成原子，原子重新组合形成新分子。 2、混合物由两种或两种以上分子构成，纯净物由一种分子构成 原子的结构 原子核（+） 核外电子（-） 质子（+） 中子（不带电） 是否所有的原子都含有中子？ 一般氢原子无中子 原子结构示意图 原子核 电子层 核内质子数 该电子层上的电子数 Na原子结构示意图 （核电荷数） 原子中的 等量关系： 核电荷数=质子数=核外电子数 离子中量的关系： 核电荷数=质子数≠核外电子数 忽略电子的质量可得关系式： 相对原子质量=质子数+中子数 质子数＞核外电子数 质子数＜核外电子数 阳离子 阴离子 离子 思考？离子结构示意图与原子结构示意图的区别： 练习： 1、图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图． （1）该元素的原子的核电荷数为_____　，相对原子质量_________． （2）图乙所示粒子的符号为　_________　． ? ?????????????????????? 16 32.06 S2- 4、X的原子得到2个电子变成离子，则该离子的符号为（ ）。 A.X B.X2- C.X-2 D.X2+ B 3、某微粒的结构示意图为 ??? ???，若X等于11，则该微粒表示　_________　（填“原子”、“阳离子”、“阴离子”）． 阳离子 表示一种元素 表示一种物质 表示该元素的一个原子 在元素符号前加数字，表示该元素的 几个原子 1、元素 宏观 微观 二、物质的组成 如：金属、固态非金属（除I2）和稀有气体 以“Fe”、“2Fe”、为例说明其具体意义？ 元素符号的意义？ 2、元素的分类： 金属元素： 非金属元素： 稀有气体元素： 金属元素的原子最外层电子数＜ 4个 非金属元素的原子最外层电子数≥4个 最外层电子数为8（He为2），达到稳定结构。 17 氯 Cl 35.45 3、有关元素周期表  结构  __________ 注：原子序数= 核电核数___ = 质子数 =核外电子数 __________ __________ 原子序数 元素符号 元素名称 相对原子质量 7横行（7个周期）各周期电子层数相同，最外层电子 数逐渐增加 18纵行（16个族）各族最外层电子数相同，电子层数逐渐增加（化学性质相似） ? 5、下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素原子的是（　 　） A B C D A 6、元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的