解方程移项.pptVIP

解一元一次方程 ——移项 教学目标 1、掌握移项法则，会用移项法则对方程进行变形 2、掌握解一元一次方程的基本步骤：“移项”、“合并同类项”和“系数化为1”。 3、会解简单的一元一次方程。 1.合并同类项： (1)2x-5x (2)-3x+0.5x 2.解方程： （1）3x-4x=-25-20 （2）x+3x-2x=4； 谢谢你们认真听课！ * * * * * * * 大王五中 李品品 复习回顾 1 3运用等式的性质解下列方程 复习回顾 1 (1) x + 2 = 1 x + 2 －2 = 1－2 x =－1． 解：两边都减去2，得 等式的性质1 合并同类项，得 即：等式两边都加上或减去同一个数或同一个式子，结果仍相等 (2) 3x = -6 即：x =－2． 解：两边都除以3，得 等式的性质2 即：等式两边乘同一个数或除以同一个不等于0的数，结果仍相等 (1)4x － 15 = 9 解：两边都减去 5x ,得 －3x=－21． 系数化为1，得 x = 6． (2) 2x = 5x －21 解:两边都加上 15 ,得 系数化为1，得 x = 7． 合并同类项 ,得 合并同类项 ,得 4x = 24． 2x = 5x –21 4x – 15 = 9 + 15 + 15 –5x –5x 4x－15 = 9 4x = 9+15 2x = 5x －21 2x－5x= －21 4x= 9+15． 2x －5x = －21． 你能发现什么吗？ 解方程: 4x –15 = 9 ① 4x = 9 +15 ② 这个变形相当于把 ①中的 “– 15”这一项 由方程 ① 到方程 ② , “– 15”这项移动后，发生了什么变化? 改变了符号 从方程的左边移到 了方程的右边. 讲授新课 2 -15 4x－15 = 9 4x = 9+15 2x = 5x – 21 ③ 2x –5x = – 21 ④ 这个变形相当于把 ③ 中的 “5x”这一项 由方程 ③ 到方程 ④ , “5x”这项移动后发生了什么变化? 改变了符号. 从方程的右边移到了方程的左边. 5x 2x = 5x －21 2x－5x= －21 一般地,把方程中的某些项改变符号 后，从方程的一边移到另一边，这种变 形叫做移项. 定义 2x = 5x – 21 2x –5x = – 21 4x –15 = 9 4x = 9 +15 移项要注意 1 移项要变号 2 一般地，把含有未知数的项移到方程的左边，不含未知数的项（常数项）移到方程的右边 移项 移项 练习1：把下列方程进行移项变换 5 x x (-3x) 5 9x (-3) 练习2：判断下列移项是否正确： ( 错 ) ( 对 ) ( 错 ) ( 错 ) ( 错 ) 例2 解方程 4x－15=9 解: 移项，得 4x=9+15． 合并同类项，得 4x=24． 系数化为1，得 x=6． 练习 解方程 解:两边都加上15,得 4x=9+15 合并同类项，得 4x=24 系数化为1，得 x=6 移项实际上是利用等式的性质1，但是解题步骤更为简捷！ 例3 解方程 观察与思考： 移项时需要移哪些项？为什么？ 解：移项，得 合并同类项 ,得 例2 解方程 注： 解一元一次方程时，一般把含未知数的项移到方程的左边，常数项 移到方程的右边． 系数化为1，得 练习 解方程 例4： 解： 移项，得： 合并同类项，得： 化系数为1，得： 练习 解下列一元一次方程 1. 　　：一般地,把方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项。 3.移项要改变符号. 2.解一元一次方程需要移项时我们把含未知数的项移到方程的一边（通常移到左边），常数项移到方程的另一边（