文化第四课练习讲述.doc

高二政治学案 第四课 文化的继承性与文化发展 练习 1.中国孝文化产生于商周时期,随着社会发展,其内涵不断扩展,从尊祖敬宗的宗教祭祀礼仪演化为以尊亲事亲为核心的家庭伦理,从以“事君”为核心的政治伦理演化为以“老吾老以及人之老”为核心的社会伦理,实现了从“孝之为行”到“孝之为德”再到“孝之为道”的提升,最终成为中国传统文化的伦理基础。这说明孝文化(　　) ①具有鲜明的中国民族特色、民族风格、民族气派　②具有传承性,既一脉相承,其内涵又因时而变　③集中体现了中华民族的价值追求和精神特征　④具有潜移默化的影响,对社会发展具有促进作用 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ 2.2014年3月22日,习近平主席和夫人彭丽媛出访荷兰。习主席身穿在中山装基础上改良的中华立领,上衣口袋的席巾是西服里面的设计,领子等细节体现了中国传统文化。彭丽媛身着带有中国元素的绣花斗篷,里配粉绿色的立领长礼服。二人出访穿出“中国范儿”。上述材料体现了 (　　) ①传统文化具有鲜明的民族性　②对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”　 ③不同文化的交流、借鉴和融合　④文化与经济、政治相互交融 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.《洛杉矶时报》的一篇评论指出,中国人自古就有着团圆的情怀,所以他们会尽可能地在春节时回到家人身边。“一种叫做年夜饭的东西把他们牢牢地拴在一起,表面上是一顿饭,但实际上则是根深蒂