0501中国语言文学一级学科硕士研究生培养方案(2015级).docVIP

中国语言文学 硕士研究生培养方案 （2015级研究生开始使用） 一、专业学科、学制、学习方式 一级学科名称： 中国语言文学 （代码： 0501 ） 二级学科名称： 语言学及应用语言学050102 ） 二级学科名称： 汉语言文字学050103 ） 二级学科名称： 中国古典文献学050104 ） 二级学科名称： 中国古代文学050105 ） 二级学科名称： 中国现当代文学050106 ） 二级学科名称： 比较文学与世界文050108 ） 学制：3年 学习方式：全日制 二、本学科情况介绍 本学科建设时间长，学科基础较好。中文本科教育自1958年开始，至今已有54年，研究生教育开始于1998年，现有两个一级学科硕士点：中国语言文学和戏剧影视学，内含8个二级学科硕士点（汉语言文字学、语言学与应用语言学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧理论与艺术、影视理论与编导）、两个全日制专业学位硕士点：就业目标：，或为攻读更高一级学位打下坚实基础。1．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人。各专业根据实际情况成立硕士研究生指导小组，每个小组一般由3-5人组成，在配合导师的前提下充分发挥集体培养的作用。 2．在教学上，充分调动学生的积极性，通过研讨班、专题报告或启发式等多种教学方式，将课堂讲授、交流、研讨、案例分析和课外读书有机结合起来，加强对研究生创新能力的培养。 3．研究生个人培养计划主要由导师和研究生本人共同制定，目的是推进研究生的个性化培养。 4．根据专业和培养计划需要，有计划地聘请国内外专家来校授课，在必要情况下，鼓励学生跨专业、跨院系或到国内著名高校学习部分课程，提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。 5．硕士研究生培养实行学分制，每一名学生的总学分30-32学分。 五、专业内容介绍 序号 专业名称 研究内容和特色简介 其他要求 1 语言学及应用语言学 本学科方向注重语言文字应用领域的立体多维研究，动态研究与静态研究互相关照，领域语言研究与社会语言研究点面结合，关注语言服务的理论与实践。主要研究方向有：对外汉语教学研究、言语交际与语言教学、语言传媒与文化等。 2 汉语言文字学 本学科方向注重在普通语言学理论的指导下，力求融合中西，贯穿古今，研究探讨汉语言文字发展的一般规律。本学科的主要研究方向是：古文字研究；汉语史研究；语言与文化研究。 3 中国古典文献学 本学科方向注重文献学的基本理论与知识的讲授与研究，秉承乾嘉学派开创的实事求是的优良传统，在现代认识的基础上对此发扬光大，开拓创新。主要研究方向有：典籍与文化；古籍整理；戏剧、诗学与文献 4 中国古代文学 本学科方向注重文体学研究—诗歌、散文、小说和戏剧文体的特征、演变以及相互交叉融合，侧重中国古代文学与俗文学之间的关系研究、空间传播研究、文献与文化研究。主要研究方向：先秦两汉散文研究；先秦诸子研究；唐宋诗歌研究、文学地理研究、明清小说艺术研究。 5 中国现当代文学 本学科方向注重从文学与文化观念、思潮流派的发生、嬗变来考察百年来中国文学现代化进程的基本规律，主要研究方向有：中国现当代重要作家作品研究；中国现当代文学思潮研究；中国现当代文学史料研究。 6 比较文学与世界文学 本学科方向注重以作品分析为基础，以文学思潮流派的研究为重点，探讨西方文学的发展规律与基本特点。主要研究方向有：英美文学研究；20世纪西方戏剧研究；英国女性主义文学研究。 六、课程设置与要求 研究生须修读30-32学分，其中学位课19学分，教学实践2学分，学位论文开题与中期报告1学分，学术活动1学分。16学时计1学分。 未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。补修课程填入研究生个人培养计划，登记成绩，不计学分。普通语言学教程索绪尔岑麒祥、叶蜚声、高名凯商务印书馆1980年。 《语言论—言语研究导论》，萨丕尔著，陆卓元等译，商务印书馆1985年。 《语言与文化》，罗常培著，语文出版社，1989年。 《语言学方法论》，桂诗春、宁春岩著，外语教学与研究出版社，1997年。 《中国语言生活状况报告》（2006年至今），国家语言文字工作委员会发布，商务印书馆陶红印、谢天蔚，中国社会