随班就读的教学原则.docVIP

随班就读的意义 一.随班就读是国际特殊教育发展的趋势 随班就读是指智力、身体、心理等方面发育和发展非正常的儿童与普通儿童共班学习。 放弃特殊儿童独立编班学习的模式,采用与普通儿童共班学习的教育模式，尽量让特殊儿童与普通儿童在一起接受教育, 在最少受限制环境中成长以成为各国特殊教育的基本共识———“全纳教育” 二.教育的终极目的是受教育者有完善的人格,具备一定的知识,能够自立于社会 特殊儿童如果不能够融入社会,没有自立的能力,必将会被社会抛弃, 成为弱势群体中的弱势,也必将成为国家、社会、家庭的负担 特殊教育的终极目的就是使特殊儿童具备完善的人格和一定的知识, 能够自立于社会 特殊儿童与普通儿童共班学习, 为特殊儿童搭建了一个与正常人交流、交往的平台。共班学习,他们不仅学到了知识,学会与正常人交流、交往,更重要的是使他们能够完善人格,增强适应社会的能力,成为能够完全自立,对社会有用的人。 三.切实做好普及九年制义务教育，保障教育公平 教育公平的基本含义：个体有接受教育的权利，国家和社会应满足个体接受基本教育的需求。 特殊学校的设置数量有限，难以真正有效满足特殊儿童接受教育的普遍需要。 研究随班就读教学的意义 一特殊儿童由于个体的缺陷，表现出学习方法、思维水平、行动能力等方面与普通学生的差异，寻求合理恰当的教