工艺美术学校高考语文 探病因课件 .pptVIP

不合事理 8月18日，在奥运会击剑赛场，运动员激烈对抗的身影，被相机的慢速摄影技术拍下来。 身影不可能被拍下来 * 否定不当 1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 2、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和实践经验不足。 否定词之间的搭配导致语意不合逻辑 * ：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 ：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 （“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该 　去掉，否则意思完全相反。） （这句话中的“避免”“不发生”就是“发 　生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） * 几种务必注意的病句类型： 1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。 ①秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对） ②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾） 2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。 ①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通) ②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。 * 3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。 ①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”） ②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了） * 方法归纳 方法一：“望”见介词开头的句子，检查是否患主语残缺病。 方法二：“望”见有并列词的句子，检查是否患相互包容或搭配不当或语序不当病。 方法三：“望”见有两面词（是否、优劣、好坏、能不能等），检查是否患有前后失应病。 * 方法四：“望”见句中有数量词检查是否患有歧义病。 方法五： “望”见有代词的句子，检查是否有指代不明的毛病。 * ★语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维能力。 2 谓语残缺 养成 * 当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用 当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。 * ★我们要尽一切力量使我国农业走上 机械化。 3宾语残缺 的道路 * 练 习 天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。（全国卷2 ） “建立”与后面不搭配，缺少宾语中心词 * 4、缺少介词 例1科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。 “同行”缺少介词支配，因此在“和”字前加“对”或“与” 。 例2零件不配套的问题，他们十分重视 句前少“对于”（指出对象，用“对于”不用“关于”） * 成分赘余 1、不知不觉就走了十里路左右的距离。 2、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。 3、我从内心里由衷地感谢你 已有恰当的宾语“十里路左右”，应删“的距离” (已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是罗嗦，应删掉) * 练 习 近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美好的远景。 “未来”指将来的光景，“远景”指将来的景象，二者语意重复了，该句可改为“描绘着家园美好的未来” * 1、只会空想的人一切都会付诸于东流之水。 3、他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。 * 将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠表意不清，这就犯了结构混乱的毛病，也有人标之为杂糅。这种结构混乱（或句式杂糅）的句子。 结构混乱 表现为：作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用上；一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分作另一句的开头；一句话说了一半，又另起炉灶重写一句；或把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，因此而纠缠。 * 两句混杂 分析:两种不同的说法糅在一起。 修改: “被……束缚”和“束缚下的”两种结构纠缠不清。要么选用“被……束缚”，要么选用“在……束缚下的”。 例2、世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。 改为：“倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。”或去掉“的”。 * 下面再列举几种常见的杂