马芯兰数学教学法.ppt

马芯兰数学教学法推广实验——心得体会 武安市教师进修学校 韩美玲 数学学科在小学教学中是一门非常重要的学科，对于帮助学生打下扎实的数学知识基础、培养思维能力有着十分重要的意义。如何使小学数学教学更科学化、更符合数学的学习规律和学生的认知规律，进而全面提高小学数学的教学质量，是许多的教学研究人员和一线教师一直在不断探讨和研究的问题，也是学科素质教育的重要课题。 “马芯兰教学法”的核心精神其实是重新调整“教材结构”以及相关的“知识结构”，也因此可以认为，“马芯兰教学法”实际上是“马芯兰教材加工法”。它主要显示为“教材改革”（或课程改革）而不是“教学方法”改革。 “马芯兰教学法”以基本概念、原理、法则为中心，从纵横两个方面对原教材从结构上进行了调整和组合，形成了一个新的教材知识结构。 * 教师---名师----特级教师 吴正宪 马芯兰 人物简介 成长经历 马芯兰教改经验 马芯兰的数位筒教学 人物简介 马芯兰，1946年生于北京， 中共党员，特级教师，任北京 市朝阳区星河实验小学校长。 是终身享受政府特殊津贴的 专家。她从事小学数学教学改 革与实验，在“以学生发展为本” 的思想指引下，创造了以“开发 学生智力、减轻学生负担，提高教 学质量”为主要目标的“马芯兰教 学法”，为推动小学数学教学改革 提供了良好的经验。