小学英语新课标试题五套.doc

小学英语新课标试题五套(带答案)第一份2178人阅读 小学英语新课标试题一 基础知识（30分） 填空题（每空1分，共20分） 1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。 2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的，发展自主学习的能力和精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的培养学生的观察、记忆、思维、和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的和_________ 打下良好的基础。 3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是 级，二级目标在 词汇方面要求学习有关本级话题范围的 个单词和 个左右的 __________ 。 4 、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所 学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是 。 5 、我们平常说的英语“双基”教学是指 和 __________ _ . 6 、 对 话 课 教 学 模 式 一 般 教 学 程 序 是 _____________ _____________ ___________ ______________ ________________ 。 二、判断正 (T) 误 (F) （每小题 1 分，共 10 分） （ ） 1 、教学评价是英语课程的重要组成部分。 （ ） 2 、备课就是写教案。 （ ） 3 、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。 （ ） 4 、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。 （ ） 5 、 在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学， 否 则没有机会读初中。 （ ） 6 、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引 导学生主动参与的教育环境， 激发学生的学习积极性， 培养学生掌握和运用知识的态度和能力， 使每个学生都能得到充分的发展。 （ ） 7 、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。 （ ） 8 、英语课程倡导讲授型的教学模式。 （ ） 9 、老师说： Draw a circle. 学生画一个 circle, 这就属于课程标准里面谈到的用 语言来做事情。 （ ） 10 、教学设计的好，教学就一定能成功。 简答题： （ 30 分） 一、英语课程改革的基本理念是什么？（ 10 分） 二、 《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是什么？（ 10 分） 三、 《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的？（ 10 分） 论述题（ 40 分） 一、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（ 10 分） 二、 新课标倡导“任务型”的教学途径， 培养学生综合语言运用能力， 请你以“What’s 轻松酷学酷玩小学英语 “北京名吃”用...爱有哪些方式？ your favorite sport?” 话题为例，谈一谈教师在设计“任务型”教学活动时应注意的问题。 （ 20 分） 三、结合教学实际谈一谈教师在教学中应怎样做到面向全体学生？ （ 10 分） 答案部分 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1 、能力水平 2 、学习英语的兴趣，学习策略，合作， 综合语言运用能力，想象能力，终 身学习 发展。 3 、二， 600-700 ， 50 习惯用语。 4 、能正确书写字母和单词。 5 、英语基础知识，听 说读写（基本）技能。 6 、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高 二、判断正 (T) 误 (F) （每小题 1 分，共 10 分） 1-5 T F F T F 6-10 T T F T F 简答题： （ 30 分） 一、英语课程改革的基本理念是什么？（ 10 分） 1 ）面向全体学生，注重素质教育 2 ）整体设计目标，体现灵活开放 3) 突出学生主体，尊重个体差异 4) 采用活动途径，倡导体验参与 5 ）注重过程评价，促进学生发展 6) 开发课程资源，拓展学用渠道 二