熟悉的陌生.docVIP

作文指导 阅读下面的材料，根据要 求写一篇不少于800字的文章。 惠州美景西湖是在城中，而其他很多城市优美的景 点是在城外。 湖在城中，就成为市民生活中的一部分；市民天天 在湖畔生活，或从湖边走过，心中却未必有湖。 景在城外，令市民心里念想，不过市民往往难得前 去游玩。 要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容 及其含义的范围。②自选文体，自拟标题。③不得抄袭。 审题： 作文所给出的材料中往往隐含着命题者的一 些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。因 此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命 题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方 向。审材料的关键在于找出材料中的关键词、关 键句，审清材料中的思想倾向。 分析: 材料中的这一段话“湖在城中，就成为市民生活中的一部 分；市民天天在湖畔生活，或从湖边走过，心中却未必有湖。” 极为关键，它是一把钥匙，可以开启审题立意之门，引导我们 找准命题者的命题所在。结合材料开头的叙述，我们不难得出结论：熟悉的地方也有风景！既然如此，那么，是什么原因导致我们没有发现身边的 “风景”呢？是熟悉，是因为熟悉而产生的麻木，是熟悉蒙蔽 了我们的“眼睛”，使我们没有发现身边“风景”的美丽，没 有珍惜自己所拥有的“风景”的价值。而“或从湖边走过，心 中却未必有湖。”又提示我们对“风景”一词意义的理解不能 只局限在它的表面含义上。其实，这里的“风景”已具有了象 征意义，象征世间所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家 乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出，等等…… 立意: 我们要善于发现身边的美好，或 珍惜自己所拥有的身边的美好事物。 这里“风景”的含义应该有两个层面，一个是自然界的 风景，如田园风光、校园美景、四时之景等，一个是精神层 面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。写作时 可以选择其中一种，也可以兼而有之。 “从湖边走过，心中却未必有湖”意指“熟悉的地 方”。这个限制语把我们带回久违的、熟悉的地方和 场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日日走 过的小河，甚至有点厌恶的校园等等。 引导我们关注生活，关注身边的人和事，关注自我 心灵世界。 “未必”表明陌生的地方、受到大家关注的、期 待的地方如风景名胜固然有“风景”，但你的身边， 平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能 不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留 意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 在最平常最习以为常的地方发现美的方面东 西。在自己擅长的方面、领域取得成功。“风景”可以 指商机、价值、成功、财富等等。 观点： 1、熟悉的地方有风景：牛顿从苹果落地发现了万有 引力；瓦特从开水冲开壶盖发明了蒸汽机；美国西部淘 金热，纷纷去淘金，大部分人没有找到金子，有人却在 当地卖水而发财。 2、熟悉的地方没有风景：王安石的《游褒禅山记》―世之奇 伟、瑰怪、非常之观常在于险远而从之所罕至焉。”比如，有人认为“熟悉的 地方无风景”，有人提出“无限风光在险峰”，对 于这些话你是如何理解的？你从中得到什么启示？ 比如，你可以写熟悉的地方没有风景，我们不能沉 迷于熟悉的风景，不能安于现状，要勇于挑战，挑 战未知世界，才会有美丽的风景；还可以写努力拼 搏以实现自己的人生价值，从而使自己成为一道亮 丽的风景等。 熟悉的地方也有风景 有人说，熟悉的地方没有风景。而我却说，熟悉的地方也 有风景。 据说熟悉的地方没有风景，是因为对“风景”一词的理解 较片面。有人总把没有见到过的陌生的风景才看作是风景，而 常见的风景却不算是风景，所以熟悉的孤松倚崖、杨柳拂岸、 蜻蜓点水、大雁掠空，在他的眼里就不是风景。生在山区的人 总向往大海的壮阔，总想见平原的辽阔，认为那里才有风景， 原因就是那儿是个陌生的地方。熟悉的地方没有风景，是我们 对风景的认识出了问题，不是没有风景的问题。 说熟悉的地方没有风景，是因为把风景理解得太肤浅，只把自 然之景当作风景，而忽视了构成风景的人。老母亲深夜里在昏 黄的灯光下，为儿子编织御寒的毛线衣；白花苍苍的老父亲站 在村口向远方眺望儿女归来；在家照顾小孩、料理家务的年轻 妻子，倚门思念异乡打工的丈夫，难道这些不是一道道美丽感 人的风景？ 说熟悉的地方没有风景，是因为发现不了熟悉的地方中存在的美。罗素 说过，生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。你看陶渊明写的：“采 菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。”这样的景色美不美？ 当然美。可是，对农村人来说，菊花，谁没见过？篱笆，谁不熟悉？你的家 乡没有南山，应该有东山，或西山；飞鸟更是常见的了，可是为什么我们许 多人总是抱怨熟悉的地方没有风景呢？东晋诗人陶渊明因为有一双发现美的 眼睛，所以从熟悉的地方发现了美，才给