2017届高考历史二轮复习古代世界教案.docVIP

高中历史二轮复习注意问题： 一、横向：阶段特征的整合。 横向整合即以纵向时间为依据，将教材内容中交叉的知识点进行重新整合，勾勒出横向的链式结构，在宏观上把握历史发展的阶段特征。它不是对教材知识的简单罗列和重复，而是注重历史知识之间的关联性。横向整合，首先要正确划分历史分期: ①按照时间的标准，人类历史可以划分为三阶段（古代、近代、现代），史学界通行的三个阶段的划分是：中国古代史从远古时期到1840年，近代史从1840年到1949年，现代史从1949年至今；世界古代史从远古时期到1640年，近代史从1640年到1917年，现代史从1917年至今。 ②按照生产关系的标准，人类历史可以划分为五种社会形态即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。 ③按照生产力的标准，人类文明经历了渔猎采集时代、农耕文明时代（包括：新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括：手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。然后根据历史阶段划分，从政治、经济、文化等方面归纳相应阶段的具体史实，分析各方面特征，最后归纳历史阶段特征。要特别关注中外历史上几个社会转型和巨变时期：中国的春秋战国时期、明清时期、鸦片战争后、辛亥革命前后、新中国成立后、改革开放后，世界的16—18世纪、第一次工业革命、第二次工业革命、一战后、二战后、20世纪八九十年代。 二、纵向：专题线索的整合。 按照内在知识的点联系，从纵向专题的角度理清历史事件的发展线索，形成完整的知识体系。例如，中国古代专制主义中央集权制按其演进线索整合为春秋战国—萌芽，秦朝—建立，西汉—巩固，隋唐—完善，北宋—强化，元朝—健全，明清—顶峰；再由此升华整合政治文明的演进线索：从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治（中国）和直接民主（希腊），到封建时代的官僚政治、专制政治、教权主义，到近代的代议制，再到现代多种类型的民主政治等。 三、类比：中外历史的整合。 从全球史的视角，将历史事物置于世界历史的大背景下，认识历史发展的规律，是2013年山东卷的新视角之一。因此，关联中外，形成中外类比通史知识的整合是十分必要的。尤其是近现代时期的历史，中外关系紧密，相互影响较大，思考和解决此阶段的历史问题，有必要树立一个中外横向比较的意识和能力。把中国近现代史中的诸多现象纳入世界历史大背景中重新审视，可增强认识的深刻性和全面性。例如，中国近代的沉沦与西方资本主义的发展、殖民扩张是分不开的；中国现代外交政策的形成与世界格局的变化是分不开的。所以在复习中必须有一个中外历史的整体意识。 专题四 古代希腊罗马的政治制度 内容标准 学习要求 教学建议 了解希腊自然地 理环境和希腊城 邦制度对希腊文 明的影响，认识 西方民主政治产 生的历史条件。 1．了解希腊自然地理环境对希腊文明的影响。 2．了解希腊城邦制度对希腊文明的影响。 3．认识希腊文明是西方文明的源头，理解希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。 1可以考虑以学生熟知的希腊神话或古典建筑等实例出发，设计问题情境，拉近历史学习的时空距离。 2．要充分运用地图，引导学生认识地理因素对希腊文明的影响，养成在分析历史现象时，注意考虑地域因素的意识。 3．比较希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯 国，认识其不同的历史影响，以便更好地认识西方民主政治产生的历史条件，养成中外历史贯通 的大历史观。 知道雅典民主政 治的主要内容， 认识民主政治对 人类文明发展的 重要意义。 1．知道雅典民主政治的主要内容。 2．了解梭伦改革和克里 斯提尼改革的基本史实。 3．以伯里克利改革为例， 认识民主政治对人类文 明发展的重要意义。 资*源%库 1 2．以故事或雅典民主政治的案例，来引导学生认识希腊政治制度的民主性及其对人类文明发展的意义。 3．明确希腊民主政治与希腊文明的关系，即希腊民主政治是希腊文明的表现之一，也是希腊文明辉煌的重要条件。 了解罗马法的主 要内容及其在维 系罗马帝国统治 中的作用，理解 法律在人类社会 生活中的价值。 1．了解罗马法的主要内容（主要指“十二铜表法”、公民法、万民法）。 2．认识罗马法在维系 $来源： 3．理解法律在人类社 会生活中的价值，体会 法制建设的现实意义。 1．结合历史地图，先行讲述罗马共和国到罗马帝国的政治变迁，使罗马法的学习建立在较丰富的感性知识的基础上。 2．选取一些法律条文，引导学生的材料阅读，帮助其理解罗马法的主要内容并评价罗马法。 3．可以组织有关罗马法的案例讨论活动，引导学生认识到罗马法不但在当时影响很大，而且还泽被后世。 史论共享： 1．希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响： 独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化；广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希