安徽省濉溪县第二中学高三物理复习导学案：第1章物体运动（第2课时）.docVIP

濉溪二中高三复习物理导学案 第一章 物体运动 第2课时 物体运动图像 【学习目标】（在学习完本节课后检查检查自己学习目标是否完成） 1、掌握s—t、v—t图线的基本性质和用途 2、理解微元方法，学会用图像描述运动 【重点、难点】 重点：图像的基本性质 难点： 微元法应用 【使用说明与学法指导】（这里主要告诉你怎么样做才能完成目标） 1、对照课本理解，掌握位移、速度图像的基本性质。在此基础上完成自我检测题 2、参照教材理解微元法，通过探究学习学会用图像描述运动 【温故而知新】（复习上一节课的关于加速度的矢量性，平均速度的计算） 1．沿直线做匀变速运动的质点在第一个0.5 s内的平均速度比它在第一个1.5 s内的平均速度大2.45 m/s，以质点的运动方向为正方向，则质点的加速度为(　　) A．2.45 m/s2 B．－2.45 m/s2 C．4.90 m/s2 D．－4.90 m/s2 2－6所示。下列关于该空降兵在0～t1或tl～t2时间内的平均速度的结论正确的是(D ) A、0～t2, B、t1～t2, C、t1～t2， D、t1～t2, 3．一质点作匀加速直线运动，通过一段位移Δx所用时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用的时间为t2，则有关下列说法正确的是：（ AB ） A．t1时间内质点的平均速度为 B．t2时间内时间中点的速度为 C．t1和t2的关系为： D．该质点运动的加速度为 【课前预习】 1、s—t图像的基本性质 （1）、三个质点1、2、3的位移一时间图像如图所示，其中1.2平行，可以判断（ AD ） A、三个质点都做匀速直线运动 B、只有质点2做匀速直线运动 C、三个质点都不做匀速直线运动 D、质点1与2运动快慢相同，比3运动的慢 （2）、某物体的s-t图像如图2-13所示，AB段表示物体处于 图2-l3 状态，BC段表示物体做 运动， O—10s整个过程中，物体位移为 m． 2、v—t图像的基本性质 （3）、甲乙两物体沿同一直线同方向运动，它们的v-t图所示，在t1时刻，下面判断正确的是 ( A ) A．二者速度相同 B．二者速度大小相同，而速度方向相反 C．二者位移相同 D．二者相处位置相同 (4).某物体的v-t图像如图2-22所示，则该物体在 段时间内，速度的变化量最大，在 段时间内，速度的变化率最大． 【自我检测】（这里的题目是检查基本概念的理解，做错的主动请同学帮助解决） 1、甲、乙两物体在同一直线上运动的s-t图像，如图2-6所示，以甲的出发点为参考点，以甲的出发时间作为计时的起点，则 ( ACD ) A．甲、乙同时出发 B．甲、乙从同一地点出发 C．甲开始运动时，乙在甲前面s。处 D．甲在中途停了一段时间，而乙没有停止运动 2．如图2-8所示为甲、乙两质点做直线运动的s-t图像，由图像可知（ AD ） A．甲、乙两质点在ls末时相遇 B．甲、乙两质点在第ls末时运动方向相反 C．在第ls内甲质点比乙质点运动得快 D．甲、乙两质点同时运动 3、某质点运动的位移-时间图像如图2-11所示，则物体 （ AD ） A．做往复运动 B．做匀速直线运动 C．朝某一方向直线运动 D．质点做变速运动 4、一个物体沿直线运动时，它的速度图像如图由此可知 ( D ) A．ls末物体返回出发点 B．2s末物体运动方向发生改变 C．前3s内物体位移有最大值 D、物体做往复运动 5．如图2-21所示，甲、乙、丙三物体的v-t图像，以下说法中正确的是 ( BC ) A．三物体的运动轨迹都有可能是直线 B．丙物体的初速度为零，它开始运动的时间比甲、乙都晚 C．在t1时刻甲、乙二物体的相对速度是零 D．丙、乙两物体在A点时速度方向相反 6、有一物体做直线运动，其速度图像如图2-31中实线所示，那么，在什么时间内物体的加速度与速度同向 ( C ) A．只有0＜t＜1 B．只有2＜t＜3 C．0＜t＜l和2＜t＜3 D．0＜t＜l和3＜t＜4 【课内探究】 一、理解微元法 1．一个质点运动的速度时间图象如图甲所示，任意很短时间内质点的运动可以近似视为匀速运动，该时间内质点的位移即为条形阴影区域的面积，经过累积，图线与坐标轴围成的面积即为质点在相应时间内的位移。利用这种微元累积法我们可以研究许多物理问题，图乙是某物理量y随时间变化的图象，此图线与坐标轴所围成的面积，下列说法中正确的是 A．如果y轴表示作用